2023年

委員会活動

2023年11月10日

6日(月)に委員会活動が行われました。
各委員会で、日常の活動だけでなく、イベントや集会の計画を立てていました。
学校がよくなるように子供たちも真剣に考えてくれています。

児童会は12月の集会の計画を立てていました。

保健委員会はこれから行う清潔チェックの集計方法について話し合っていました。

体育委員会は、新しくできるブランコのルールを考えました。

図書委員会は、先日行われたイベントのクイズの正解者の集計をしていました。

栽培委員会は、南校舎の前の大型プランターの植え替えをしてくれました。

給食委員会は来週から行うイベントの計画を立てていました。

美化・福祉委員会はペットボトルのキャップを学年で集める箱を用意していました。

ブランコ造設記念集会

2023年11月9日

今日、150周年記念事業として運動場の東側に設置したブランコのお披露目集会を行いました。

まず、実行委員長から、気賀小学校の歴史や150年前から残っている「江戸椎」について話をしてもらいました。

児童代表が感謝の言葉を伝え、全校で「ありがとうございました」…とお礼を言いました。

ブランコを使う時の約束は、体育委員会がまとめてくれました。
みんなでなか仲良く、安全に気を付けて使ってほしいと思います。

最後に、ライタ君たちと一緒にテープカットをしました。
これで、みんなが使うことができます。
放課後、たくさんの子供たちがブランコに乗っていました。

子供たちはとても喜んでいました。
本当にありがとうございました。

1年と6年の交流会

2023年11月9日

1年3組と6年3組が交流会をしていました。
たくさんの紙コップを積み上げて、立体アートを作る活動です。
１年生と6年生が協力して作っていました。
作りながら形を変えて積み上げると、どのグループも独創的なオブジェになりました。
子供たちのたくさんの笑顔を見ることができました。

授業の様子

2023年11月9日

6年生は授業研究会の音楽科の授業で、自分たちが考えたイメージの旋律づくりをしました。
今日は、完成した旋律を聞いて、どの曲がイメージに近いか決めていました。
各クラスで一番イメージに合っている曲を選びました。
聴いていると、「なるほど！」と思えるほど、場面が浮んでくる曲もあり、さすが6年生だと感心しました。

10月26日（木）に第3回学校運営協議会を行いました。
今回は、授業参観のあと、今後の学習ボランティアの活動について意見交換をしました。
ブログでも紹介していますが、本当にたくさんの方々が子供たちの学びを支えてくださっています。
来年度に向けて、学校の教育環境と教師の働き方についても支援の輪を広げることができたらと考えています。
校長からは、来年度の気賀小学校の経営構想の原案について提案しました。
最後に、学年主任と運営委員の方々との子供たちの姿について熟議を行いました。
問題点だけでなく、子供たちが頑張っていることにも触れていただき、有意義な話合いができました。

プラモデル写真展２

2023年11月8日

写真展、第二弾です。
友達と協力して２機で撮影したり、アングルを変えたり…影を使ったり、なかなかすごいと思います。
いかがでしたか？

水をくれー喉が…

強い日光

二人で楽しくダンス！

気賀小で決戦ーーーー？

秋見つけ

2023年11月7日

1年生が生活科で学校内の秋見つけをしていました。
校長室の前にある樫の木を見上げて、「ドングリなってないかな」「ドングリの頭だけある！」と声がしていました。
校庭では、コスモスの花や紅葉した木々の葉を集める姿が見られました。
暖かい日が続いているせいか、秋のものを見つけるのが難しそうでした。
最後に、もう一咲させようと、サルビアの花がらをみんなで摘んでいました。
肥料もやったので、11月の中旬以降にまた満開になると思います。

プラモデル写真展１

2023年11月7日

５年生が先日作ったプラモデル使って写真コンクールを行いました。
自分でテーマを決めてプラモデルを好きな形にポージングして、学校の様々な場所で写真を撮りました。
大人では思いつかないユニークな発想の作品が集まりました。
なかなか面白い写真が取れたので、クラスの代表の子供たちの作品を紹介します。

夕日を見る○○○○

ラストバトル

戦いを終えた○○○○

ヒュー――――ジョン！

光の先には…

プラモデルから学ぶ

2023年11月6日

５年生が「プラモデルで『ものづくり』を学ぼう」を行いました。
始めに映像でプラモデル工場の紹介・プラモデルの企画から設計・試作・金型・生産までの各工程や、技術の発展を学習しました。
さらに、工場で取り組んでいるプラスチック廃材のリサイクルなど、持続可能なものづくりのための取り組みについても学びました。
その後、実際にプラモデルを作りました。
設計図を見ながら作りましたが、初めて組み立てる子も多く、なかなか苦戦していました。