• 学校教育目標「ふるさとを愛し 心豊かに たくましく生きる子」
    「チャレンジ!できたわかったがんばった」で楽しい気田小 
    気田小キャリア教育(ふるさとキャリア教育)
    かかわる力・見つめる力・のばす力・つなぐ力
    2年生 食育の様子 
    給食の時間に栄養士さんに来ていただきました。
    2年生には、今日の給食に入っている食材クイズをしてくださいました。
    実際にししゃもや大豆、しいたけ、にんじんなどの食材を見せてもらいました。
    今日の給食もおいしくいただきました。
    1・2年生 図工の授業の様子 
    完成した作品を見合いました。
    友達の作品の窓をそっと開けて見ていました。
    楽しい作品がたくさんありました。


     
    3年生 書写の授業の様子 
    今まで学習したことを生かして「水玉」と書きました。
    とめ、はね、右はらい、左はらいに気を付けて書くことができました。
     
    4年生 理科の授業の様子 
    水の様子と温度の変化を調べていました。
    時間を計り、温度と様子を記録していました。
    ビーカーの水の量が減っていることに気付いていました。
    5年生 国語の授業の様子 
    複合語の学習をしていました。
    どんな複合語をみつけられたでしょうか。
    よく使う言葉にも複合語がありますね。
    6年生 卒業式に向けて 
    卒業式の練習が始まります。
    みんなの思いがたくさんつまった卒業式をつくりあげてほしいです。
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    「チャレンジ!できたわかったがんばった」で楽しい気田小 
    気田小キャリア教育(ふるさとキャリア教育)
    かかわる力・見つめる力・のばす力・つなぐ力
    委員会活動の様子 
    来年度のスタートに向けて、委員会の引継ぎを行い、4年生が仕事を教えてもらいました。
    早速明日から、4年生も一緒に当番活動を行います。
    4年生も高学年の仲間入りですね。
    1年生 食育の様子 
    給食の時間に栄養士さんに来ていただきました。
    1年生には、食事のマナーについての絵本の読み聞かせを行ってくれました。
    普段の給食の食べ方を振り返りながら、食事のマナーについて考えることができました。
    2年生 生活科の授業の様子 
    1年間でできるようになったこと、ベスト4を自分で考えて絵と文でかきました。
    2年生は、たくさんできるようになったことがありますね。
    みんなのべスト4を教えてほしいです。
    3年生 理科の授業の様子 
    粘土を使って、重さの実験をしていました。
    形を変えて、重さを計っていました。
    結果はどうだったのでしょうか。
    重さは変わったのかな。
    4年生 国語の授業の様子 
    漢字スキルを進めていました。
    分からない言葉を辞書で引いて調べています。
    語彙が広がりますね。
     
    5年生 算数の授業の様子 
    円周と直径の関係を調べていました。
    自分で選んだ物の回りの長さと直径を計り、何倍になっているかを調べました。
    どんなことが分かったのかな。
    6年生 話合いの様子 
    みんなが楽しめる遊びについて話し合っていました。
    6年生らしく、他の学年に優しい気持ちが表れていました。
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    「チャレンジ!できたわかったがんばった」で楽しい気田小 
    気田小キャリア教育(ふるさとキャリア教育)
    かかわる力・見つめる力・のばす力・つなぐ力
    1・2年生 体育の授業の様子 
    マットで、ゆりかごのようにころころ転がっていました。
    慣れてくると、後転ができるようになってきます。
    平均台にも並んで乗っていました。
    平均台の上も、みんな平気ですね。
    3・4年生 図工の授業の様子 
    のこぎりを使って木材を切りました。
    安全に根気よく切っていました。
    切った木材をボンドや釘で組み合わせて、作品を作っていました。
    完成が楽しみです。
    5年生 外国語の授業の様子 
    おすすめのメニューのお店を開いていました。
    自分のおすすめのメニューを英語で紹介していました。
    どれも春野の食材が入り、おいしそうでした。
    6年生 家庭科の授業の様子 
    子供たちが地域の一員としてできることを考え、ほたる公園のごみ拾いをしました。
    よく働く6年生です。
    地域に貢献でき、よい学習になりました。

     
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    かかわる力・見つめる力・のばす力・つなぐ力
    1年生 国語の授業の様子 
    商品の名前と絵をかいて商品のカードをたくさん作り、お店やさんごっこをしていました。
    丁寧な言葉で対話をしながら学習していました。
     
    2年生 算数の授業の様子 
    プリントや計算スキルの問題に取り組んでいました。
    一人一人が集中して問題を解いていました。
    3・4年生 外国語活動の授業の様子 
    キーワードゲームをしていました。
    消しゴムを早く取れるように集中して英語を聞いていました。
    野菜や果物の英語での言い方を覚えました。
    5・6年生 体育の授業の様子 
    マット運動の学習をしていました。
    コツを教えてもらったり動画を見たりして、いろいろな技に挑戦していました。
     
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    かかわる力・見つめる力・のばす力・つなぐ力
    5・6年生 学習発表会の準備の様子 
    体育館の会場準備をしました。
    椅子を並べたり、分かりやすく表示をしたりしました。
    5・6年生の皆さん、一生懸命準備をしてくれてありがとう。
    1年生 算数の授業の様子 
    時計の学習をしています。
    何時何分かを読む練習をしていました。
    生活の中で時計を読む機会をつくっていくと、時計に慣れていきますね。
    2年生 道徳の授業の様子 
    登場人物の気持ちを考えて、ワークシートに書くことができました。
    気持ちを想像して長い文章で書いていました。
    命について、しっかり考えることができました。
     
    3年生 理科の授業の様子 
    木、アルミニウム、塩化ビニル、ポリエチレンの重さをはかる学習をしていました。
    電子はかりを使って、一人一人がはかりました。
    重い順番の予想は、当たったでしょうか。
     
    4年生 社会の授業の様子 
    タブレットを使って国際交流について調べていました。
    新しく分かったことがありましたね。
     
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    気田小キャリア教育(ふるさとキャリア教育)
    かかわる力・見つめる力・のばす力・つなぐ力
    1・2年生 音楽の授業の様子 
    体育館のステージで学習発表会の練習をしました。
    体を動かしながら元気に歌っていました。
    本番を楽しみにしてください。
    3年生 算数の授業の様子 
    昨日考えた方法をもとに、かけ算の筆算の仕方を学習しました。
    筆算の仕方が分かり、「なるほど。」とつぶやいていた子がいました。
    しっかり理解できましたね。
    4年生 算数の授業の様子 
    計算ドリルの問題にチャレンジしていました。
    学習したことをもとに自分の力で進めていけそうですね。
    6年生 算数の授業の様子 
    復習問題に取り組んでいました。
    分からない問題を友達に聞き、教え合いながら問題を解きました。
    みんなで6年間の総復習をしています。

     
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    気田小キャリア教育(ふるさとキャリア教育)
    かかわる力・見つめる力・のばす力・つなぐ力
    1年生 算数の授業の様子 
    時計の読み方の学習をしていました。
    5とびの数え方を覚えると、長い針の読み方がわかりますね。
     
    2年生 算数の授業の様子 
    大きな数の学習をしていました。
    10000までの数の数直線を使って勉強しました。
    数の大きさが分かってきましたね。
    3年生 算数の授業の様子 
    12×23の計算の仕方を考えていました。
    友達と相談しながらホワイトボードに書きました。
    違う方法を知ることができ、よい勉強になりますね。
    4年生 算数の授業の様子 
    線分図を使い、3人で考えていました。
    自分の考えを話すことで、理解が深まっていきますね。
    5年生 外国語の授業の様子 
    地域の食材を使ったメニューを紹介する準備をしていました。
    お茶やお米を使ったオリジナルメニューの絵を描いていました。
    英語でどう紹介するのか、聞いてみたいです。
     
    6年生 総合の学習の時間の様子 
    自分のテーマについて調べたことをタブレットでまとめていました。
    写真を入れながら、工夫して分かったことを説明していました。
     
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    「チャレンジ!できたわかったがんばった」で楽しい気田小 
    気田小キャリア教育(ふるさとキャリア教育)
    かかわる力・見つめる力・のばす力・つなぐ力
    1・2年生 図工の授業の様子 
    カッターを使って切った窓から見える様子を折り紙で貼りました。
    動物や花など、自分で工夫して作っていました。
    窓を開けたときにいろいろな様子が見えて、楽しい作品になりました。
    3年生 国語の授業の様子 
    国語辞典を使って言葉を広げていました。
    「幸せ」→「幸福」→「満足」など、語彙が増えていきますね。
    4年生 国語の授業の様子 
    タブレットを使って、分かりやすい文章を書いていました。
    打ち込むスピードが、とても速くなっています。
    5年生 図工の授業の様子 
    「未来のわたし ハイポーズ」という題材で、自分の将来の姿を作品に表します。
    どんな作品ができるのか、楽しみです。
    6年生 社会の授業の様子 
    これからの日本に向けての課題について考えていました。
    今の日本の国内総生産は世界で5位、高度成長時代と比べるとどんなことが課題なのだろうか。

     
  • 学校教育目標「ふるさとを愛し 心豊かに たくましく生きる子」
    「チャレンジ!できたわかったがんばった」で楽しい気田小 
    気田小キャリア教育(ふるさとキャリア教育)
    かかわる力・見つめる力・のばす力・つなぐ力
    1年生 算数の授業の様子 
    足し算の復習をしていました。
    大きな数の足し算もできるようになっています。
     
    2年生 生活科の授業の様子 
    画像を見ながら学習発表会の話を聞き、イメージをふくらませていました。
    自分のせりふを覚えている子もいます。
    本番が楽しみです。
     
    3年生 理科の授業の様子 
    磁石の学習をしていました。
    磁石に釘をつけて、釘同士が磁石のようにつくかを試していました。
    2本、3本と意欲的に試すことができました。
    4年生 書写の授業の様子 
    書写ワークを進めていました。
    落ち着いて丁寧に書くことができました。
    5年生 学習発表会の練習の様子 
    自分たちの動画を見ながら、次に気を付けたいことを確認していました。
    自分たちで課題を見つけて練習に取り組んでいます。
    6年生 国語の授業の様子 
    自分の考えを伝えるためには、どうしたらよいかを話し合っていました。
    ただ文章に書き表すだけではなく、読んでもらえるような工夫が必要です。
    読み手のことを意識して書くとよいですね。
     
  • 学校教育目標「ふるさとを愛し 心豊かに たくましく生きる子」
    「チャレンジ!できたわかったがんばった」で楽しい気田小 
    気田小キャリア教育(ふるさとキャリア教育)
    かかわる力・見つめる力・のばす力・つなぐ力
    2月7日(土)学習発表会に向けて 
    浜松市でインフルエンザが流行しています。
    みんなが学習発表会に参加できるよう、「マスク着用・手洗い・うがい」で感染症予防をしましょう。

     
    1年生 学習発表会の練習の様子 
    体育館のステージで学習発表会の練習をしました。
    1年生は、初めての学習発表会です。
    どんな発表になるか楽しみです。
    2年生 道徳の授業の様子 
    「日本のお米、世界のお米」というお話で学習していました。
    日本のお米と世界のお米を比べて、いろいろな国の食べ物の違いを考えました。
    初めて知る食べ物もあったようです。
    3・4年生 図工の授業の様子 
    のこぎりを使って角材を切っていました。
    自分で切る長さを決めて、慎重に切っていました。
    どんな作品ができるか、楽しみです。
     
    5年生 外国語の授業の様子 
    英語を聞いて質問に答えていました。
    レストランの食べ物がいくらかを、正確に聞き取ることができました。
     
    6年生 家庭科の授業の様子 
    「地域での生活」について学習していました。
    持続可能な生活のために、自分たちができることを考えました。
    地域の一員として、どんなことができるでしょうか。