• 学校教育目標「ふるさとを愛し 心豊かに たくましく生きる子」
    「チャレンジ!できたわかったがんばった」で楽しい気田小 
    気田小キャリア教育(ふるさとキャリア教育)
    かかわる力・見つめる力・のばす力・つなぐ力
    お話ポケットの読み聞かせ 
    今日の朝活動は、お話ポケットの方による読み聞かせでした。
    今日も素敵な本との出会いがありました。
    心が豊かになる時間をありがとうございました。
    1・2年生 生活科の授業の様子 
    2年生が遊べるおもちゃを作り、1年生を招待してくれました。
    2年生は、1年生が楽しめるように工夫して準備してくれていました。
    1年生は、楽しそうに手作りおもちゃで遊んでいました。
    1年生にとっても、2年生にとっても、とてもよい活動になりました。

     
    3年生 社会科の授業の様子 
    お店の工夫をノートにまとめていました。
    自分で調べて書くことができました。
    集中して取り組みました。
    4年生 理科の授業の様子 
    星と月の動きの学習をしていました。
    冬の大三角の星の動きについての問題を考えていました。
    自信をもって手を挙げていました。
    5年生 総合的な学習の時間の様子 
    今まで調べたことや校外学習で見学したことをタブレットで新聞にまとめていました。
    自分が考えたことをまとめることができました。
     
    6年生 修学旅行について 
    11月19日、20日の修学旅行について話し合いをしていました。
    2日間の役割を決めました。
    楽しく、学びのある修学旅行にしていきましょう。
     
  • 本日の運動会について

    2026年10月31日
    • 学校教育目標「ふるさとを愛し 心豊かに たくましく生きる子」
      「チャレンジ!できたわかったがんばった」で楽しい気田小 
      気田小キャリア教育(ふるさとキャリア教育)
      かかわる力・見つめる力・のばす力・つなぐ力
      1年生 生活科の授業の様子 
      マリーゴールドで色水を作っていました。
      アサガオでやったことを生かして実験したそうです。
      学習が生かされています。
      元気な1年生。
      カタツムリを見つけたと見せてくれました。
      2年生 算数の授業の様子 
      かけ算の学習に意欲的に取り組んでいます。
      一人一人が自分のめあてに向かって学習していました。
      何回も唱えて暗唱できるようにチャレンジしました。
      5年生 理科の授業の様子 
      大雨について学習し、洪水への備えを調べていました。
      学んだことをタブレットでまとめることができました。
      6年生 外国語の授業の様子 
      絶滅危惧種の動物について学習していました。
      いろいろな動物の英語での言い方を学びました。
      新しい知識が増えますね。
       
    • 学校教育目標「ふるさとを愛し 心豊かに たくましく生きる子」
      「チャレンジ!できたわかったがんばった」で楽しい気田小 
      気田小キャリア教育(ふるさとキャリア教育)
      かかわる力・見つめる力・のばす力・つなぐ力
      全校 運動会練習 
      今日は全校で、応援、徒競走、借り物競走の練習をしました。
      大太鼓や応援旗を使用し、応援も盛り上がってきました。
      徒競走の並び順を確認したり、借り物競走を行ったりしました。
      練習でしたが、自分のチームを応援する元気な声が運動場に響きました。
    • 学校教育目標「ふるさとを愛し 心豊かに たくましく生きる子」
      「チャレンジ!できたわかったがんばった」で楽しい気田小 
      気田小キャリア教育(ふるさとキャリア教育)
      かかわる力・見つめる力・のばす力・つなぐ力
      朝活動 お話ポケットの様子 
      今日は、お話ポケットの方の読み聞かせでした。
      言葉遊びの楽しい話や秋を感じる話など、素敵な本との出会いがありました。
      今日も、心が豊かになる時間をありがとうございました。
       
      1年生 国語の授業の様子 
      「くじらぐも」で学習したことを劇で表現しました。
      5・6年生が見に来てくれました。
      元気いっぱいの1年生が全員で工夫して楽しい劇を見せてくれました。
       
      2年生 生活科の授業の様子 
      お店やさんごっこの準備をしていました。
      場所を決めて、看板をつけました。
      1年生に楽しんでもらえるお店にしようと工夫していました。
      3・4年生 算数の授業の様子 
      練習問題に取り組んでいました。
      自分で問題を確認して進めることができました。
       
      5・6年生 体育の授業の様子 
      運動会に向けて「ソーラン節」を練習していました。
      隊形移動を全員で合わせました。
      すぐに自分の位置を覚えて踊ることができました。
      本番が楽しみです。
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      気田小キャリア教育(ふるさとキャリア教育)
      かかわる力・見つめる力・のばす力・つなぐ力
      全校 応援練習の様子 
      今日の朝活動で、全校応援練習を行いました。
      自分の位置を覚え、エール交換や応援歌の練習をしました。
      応援団長が大きな声で盛り上げていました。
      どちらの組も、本番に向けてさらにレベルアップしそうですね。
      全校 縦割りリレーの話合いの様子 
      今日の昼活動では、縦割りリレーのチームごとに走る順番について話し合いを行いました。
      80mを走るか100mを走るかを選び順番を決めました。
      チームで作戦も考えました。
      実際に走るのが楽しみですね。
    • 学校教育目標「ふるさとを愛し 心豊かに たくましく生きる子」
      「チャレンジ!できたわかったがんばった」で楽しい気田小 
      気田小キャリア教育(ふるさとキャリア教育)
      かかわる力・見つめる力・のばす力・つなぐ力
      朝活動 お話タイムの様子 
      今日は、1・2年、3・4年、5・6年に分かれて読み聞かせを行いました。
      物語の本や早口言葉の本などを読んでもらいました。
      読み聞かせをしてもらうと、自分でも本を読みたくなりますね。

       
      1年生 国語の授業の様子 
      「くじらぐも」の学習をしていました。
      くじらの気持ちをワークシートに書きました。
      想像を広げてたくさん書くことができました。
      2年生 生活科の授業の様子 
      作ったおもちゃで1年生に遊んでもらうため、遊び方やルールを考えました。
      遊び方がわかるように画用紙に書きました。
      楽しく遊んでもらえるといいですね。
      3年生 理科の授業の様子 
      太陽の学習をしていました。
      初めて遮光版を使って太陽を見ました。
      「太陽が見えた!」と嬉しそうでした。
       
      4年生 社会科の授業の様子 
      防災について学習していました。
      地震から暮らしを守る仕組みについて考えました。
      自分ができる備えをしておきたいですね。
      5・6年生 体育の授業の様子 
      フラッグフットボールの学習をしていました。
      チームで作戦を考えていました。
      いろいろな作戦を試してみるとよさそうですね。
       
    • 学校教育目標「ふるさとを愛し 心豊かに たくましく生きる子」
      「チャレンジ!できたわかったがんばった」で楽しい気田小 
      気田小キャリア教育(ふるさとキャリア教育)
      かかわる力・見つめる力・のばす力・つなぐ力
      1・2年生 音楽の授業の様子 
      「かぼちゃ」の曲に合わせて自分の好きな楽器を演奏しました。
      グループごとに発表し、感想を伝え合いました。
      体を動かしながら、楽しく活動できました。
      3・4年生 書写の授業の様子 
      毛筆の基本的な筆使いを学習しました。
      横画、縦画、点、はね、はらいなどを練習しました。
      文字を書くときに、生かすといいですね。
      5・6年生 稲刈りの様子 
      気持ちのよい秋晴れの下、稲刈り体験を行いました。
      稲を鎌で刈り、束ねて結びました。
      機械で稲を刈る体験もさせてもらいました。
      両方体験すると、違いがはっきりしますね。
      貴重な体験をありがとうございました。
    • 学校教育目標「ふるさとを愛し 心豊かに たくましく生きる子」
      「チャレンジ!できたわかったがんばった」で楽しい気田小 
      気田小キャリア教育(ふるさとキャリア教育)
      かかわる力・見つめる力・のばす力・つなぐ力
      1年生 算数の授業の様子 
      復習問題に取り組みました。
      プリントで学習するかタブレットで学習するかを選んで取り組みました。
      意欲的に学ぶことができました。
      2年生 算数の授業の様子 
      かけ算の学習をしていました。
      5×4の意味を説明していました。
      グループの話し合いでは、自分の意見を発言できました。
      3・4年生 図工の授業の様子 
      今までの行事の思い出を描いていました。
      臨海学校やグランドゴルフ、校外学習など、自分が描きたい題材を選び下書きをしていました。
      6年生 家庭科の授業の様子 
      ナップサックやトートバックを作っていました。
      だんだん完成に近づいています。
      今日も、ボランティアの方に教えていただきました。
      ありがとうございました。
      5・6年生 応援練習の様子 
      運動会に向けて高学年が応援練習をしました。
      団長を中心に大きな声を出して練習していました。
      赤組と白組のエール交換もやってみました。
      気合が伝わってきました。
    • 学校教育目標「ふるさとを愛し 心豊かに たくましく生きる子」
      「チャレンジ!できたわかったがんばった」で楽しい気田小 
      気田小キャリア教育(ふるさとキャリア教育)
      かかわる力・見つめる力・のばす力・つなぐ力
      地域の方とグランドゴルフ 
      気持ちの良い秋空の下、3年生から6年生が、クラブ活動の時間に地域の方とグランドゴルフをしました。
      初めて体験する3年生も、打ち方を教えていただきながら取り組みました。
      ホールインワンやナイスショットに歓声があがり、楽しく活動することができました。
      1・2年生 図工の授業の様子 
      粘土で動物とおさんぽする様子を表現しました。
      ライオンやチーター、カメなど自分が作りたい動物を工夫して作りました。
      上手に動物に自分が乗っている様子を表現している子もいました。

       
      3・4年生 音楽の授業の様子 
      パフの合奏をしました。
      4年生が3年生に教えながらパートごとに練習し、最後に合奏しました。
      全員でリムズを合わせて合奏ができました。

       
      5・6年生 音楽の授業の様子 
      「アフリカンシンフォニー」の学習をしていました。
      ボランティアの方に教えていただき、最後の部分をパートごとに練習をしました。
      初めて最後まで通すことができました。
      これからもっと上手になっていきそうです。