2025年

  • ６月１７日（火）　気田っ子たちの様子
    2025年6月17日
      学校教育目標「ふるさとを愛し　心豊かに　たくましく生きる子」
      「できたわかったがんばった」で楽しい気田小 
      気田小キャリア教育（ふるさとキャリア教育）
      かかわる力・見つめる力・のばす力・つなぐ力
      ２年生　アンケート
      ４年生の国語の学習のアンケート調査に、タブレットで答えていました。
      ４年生は、一人一人が調査したいことが違うので、２年生はそれぞれに答えていました。
      結果がどんな文章にまとまるのか、楽しみです。
       
      ３・４年生　体育の授業
      そろそろ水泳の学習が始まります。
      授業が始まる前に、水泳発表会で発表することを決めました。
      目標をもって授業に取り組んで、力を伸ばしたいですね。
      ５年生　算数の授業
      コンパスや分度器を使って、合同な三角形をかいていました。
      何が分かれば、合同な三角形がかけるのかを考えていました。
      予想して、実際にかいてみました。予想はあっていたかな。
      ６年生　校外学習
      今日は、校外学習で浜松市博物館と浜松城に行ってきました。
      博物館では、展示物を見学したり火おこし体験をしたりしました。
      浜松城では、貴重な石垣を見て、天守閣からの眺めも堪能してきました。
      とてもよい1日となりました。
       

    • ６月１２日（木）　臨海学校の気田っ子たちの様子
      2025年6月16日
        学校教育目標「ふるさとを愛し　心豊かに　たくましく生きる子」
        「できたわかったがんばった」で楽しい気田小 
        気田小キャリア教育（ふるさとキャリア教育）
        かかわる力・見つめる力・のばす力・つなぐ力
        ４・５年生　湖岸観察、入所式、ハイキング
        １２日（木）三ケ日青年の家に着き、湖岸観察をしました。浜名湖は、潮の香りがしました。春野町とは全く違う景色でした。グループごとに、生き物を探しました。夢中になってヤドカリやカニをつかまえたり、貝殻をたくさん拾ったりしていました。天気に恵まれ、よい体験ができました。
        ハイキングでは、ゆっくり景色を楽しみながら歩きました。水平線が見える景色も素敵ですね。
        集合写真は、みんないい笑顔です。
        　
        ４・５年生　夕べのつどい、夕食、キャンドルセレモニー
        夕べのつどいでは、５年生全員で気田小を紹介しました。元気よく紹介し、校歌も聞いてもらいました。
        キャンドルセレモニーでは、火の神から「感謝の火」「友情の火」「挑戦の火」「協力の火」をもらいました。
        レクリエーションでは、４年生も５年生もたくさん笑って盛り上がりました。
        ４つの誓いの火も一人一人の心に灯ったことでしょう。思い出に残るキャンドルセレモニーでした。


         

      • ６月１６日（月）　気田っ子たちの様子
        2025年6月16日
          学校教育目標「ふるさとを愛し　心豊かに　たくましく生きる子」
          「できたわかったがんばった」で楽しい気田小 
          気田小キャリア教育（ふるさとキャリア教育）
          かかわる力・見つめる力・のばす力・つなぐ力
          １年生　算数の授業
          ３枚の絵を見て、算数のお話を考えました。
          数字を入れながら、お話にしていました。
          前に出て、話をしてくれました。
           
          ２年生　学区探検
          郵便局の見学に行き、たくさん質問をしました。
          郵便局の奥や手紙を配達する車も見せてもらいました。
          いろいろと教えていただき、ありがとうございました。
          ３年生　算数の授業
          長さの学習で、教室にある物の長さをはかっていました。
          巻き尺を使い、２人で協力してはかりました。
          １ｍより長い長さの読み方も、２人で確認しながら読んでいました。
          協力して学習すると、より分かるようになりますね。
          ４・５・６年生　交通安全リーダーと語る会
          交通安全指導員や気田の駐在さん、愛育会の役員さんや支部長さんに来ていただき、交通安全リーダーと語る会を行いました。
          地区ごとにグループになり、登下校や下校後の様子について話し合いました。
          ４・５・６年生は、交通安全リーダーなので、今後も安全に気を付けて登下校してくださいね。

        • ６月１０日（火）　気田っ子たちの様子
          2025年6月10日
            学校教育目標「ふるさとを愛し　心豊かに　たくましく生きる子」
            「できたわかったがんばった」で楽しい気田小 
            気田小キャリア教育（ふるさとキャリア教育）
            かかわる力・見つめる力・のばす力・つなぐ力
            １年生　学活の授業
            今日はカラーテスターを使って、歯の磨き残しを調べました。
            しっかり磨いたつもりでも、磨き残しがありました。
            これからは、歯に色がついたところをしっかり磨くようにするといいですね。
            １・２年生　図工の授業
            「わっかでへんしん」の続きを作りました。
            だんだん完成に近づいてきました。
            みんながどんな風に変身するのか楽しみです。
            ３年生　国語の授業
            国語のドリルを進めました。
            文章をよく読んで、一人で考えました。
            ４・５年生　臨海学校について
            １２日（木）・１３日（金）に行く臨海学校について確認をしました。
            雨を心配していましたが、暑くなる予報となり、熱中症の心配がでてきました。
            子供たちの健康、安全第一で、行ってきたいと思います。
            ６年生　社会科の授業
            防災について学習しました。
            災害の復旧と復興の取り組みについて動画で学びました。
            災害が起きたときの取り組みを理解しておくことは、大切ですね。
             

          • ６月６日（金）　気田っ子たちの様子
            2025年6月6日
              学校教育目標「ふるさとを愛し　心豊かに　たくましく生きる子」
              「できたわかったがんばった」で楽しい気田小 
              気田小キャリア教育（ふるさとキャリア教育）
              かかわる力・見つめる力・のばす力・つなぐ力
              １・２年生　体育の授業
              跳び箱でいろいろな跳び方を試しました。
              片足で跳んだり、両足で跳んだり、遠くに跳んだり、高く跳んだりしました。
              着地のときに止まることも意識していました。
              ３・４年生　図工の授業
              「コロコロガーレ」という教材で、ビー玉が転がる仕組みを作ります。
              今日は、箱に好きな絵を描きました。
              組み立てていくのが、楽しみですね。
               
              ５年生　外国語の授業
              誕生日にもらいたいプレゼントを英語でインタビューしていました。
              それは、どんな色か、どんな大きさか、どんな形かなど、詳しく英語で聞いていました。
              みんな、ほしいプレゼントが違って、新しい発見がありますね。
               
              ６年生　家庭科の授業
              学校の中で汚れているところを調べました。
              写真を撮って、タブレットでワークシートにまとめました。
              どんなふうに掃除したら、きれいになるのでしょうか。

            • ６月５日（木）　気田っ子たちの様子
              2025年6月5日
                学校教育目標「ふるさとを愛し　心豊かに　たくましく生きる子」
                「できた！わかった！がんばった！」で楽しい気田小 
                気田小キャリア教育（ふるさとキャリア教育）
                かかわる力・見つめる力・のばす力・つなぐ力
                ぶっくる
                今日は、ぶっくるの日でした。
                図書室にはない本を借りられるので、子供たちはとても楽しみにしています。
                今日も、どの本借りようか、子供たちの目がきらきらしていました。
                １・２年生　音楽の授業
                「うみ」の歌を歌いました。
                「うみはひろいな　おおきいな♪」
                「しろくまのジェンカ」に合わせて、１・２年生でジェンカを踊りました。
                列がとぎれることなく、みんなで楽しく踊りました。
                ３・４年生　道徳の授業
                「思いやり」について学習していました。
                本当の思いやりってどうすることだろう。
                ３年生も４年生も自分の考えをたくさん発表して、みんなで考えました。
                ５年生　家庭科の授業
                裁縫セットの中の道具を確認しました。
                初めて見る道具もあり、名前を覚えました。
                これから始まるソーイングも楽しみですね。
                ６年生　社会科の授業
                地方行政について学習しました。
                自分たちの生活をよりよくしていくための仕組みを学びました。

              • ６月４日（水）　気田っ子たちの様子
                2025年6月4日
                  学校教育目標「ふるさとを愛し　心豊かに　たくましく生きる子」
                  「できた！わかった！がんばった！」で楽しい気田小 
                  気田小キャリア教育（ふるさとキャリア教育）
                  かかわる力・見つめる力・のばす力・つなぐ力
                  お話ポケットの読み聞かせ
                  今日は、お話ポケットの日でした。
                  ボランティアの方が読み聞かせをしてくれました。
                  ２０年以上ボランティアを続けている方もいます。
                  本の世界にひたり、心が豊かになる時間です。
                  １・２年生　体育の授業
                  マット運動をしていました。
                  いろいろな動物の歩き方をして、楽しく運動しました。
                  跳び箱の準備の仕方を教えてもらいました。
                  安全に準備できるようにしたいですね。
                  ３・４年生　算数の授業
                  ドリルの問題にチャレンジし、復習していました。
                  自分の力で進めることができました。
                  ５年生　算数の授業
                  小数の掛け算を学習していました。
                  答えの小数点は、どこにうったらよいか考えていました。
                  ６年生　家庭科の授業
                  学校で汚れている場所をさがしました。
                  どんなところに汚れが多いのか、どんな汚れなのかを調べていました。
                  階段の手すりや壁もよく見ていました。
                   

                • ６月３日（火）　気田っ子たちの様子
                  2025年6月3日
                    学校教育目標「ふるさとを愛し　心豊かに　たくましく生きる子」
                    「できた！わかった！がんばった！」で楽しい気田小 
                    気田小キャリア教育（ふるさとキャリア教育）
                    かかわる力・見つめる力・のばす力・つなぐ力
                    １・２年生　図工の授業「わっかでへんしん」
                    自分が変身したいものをイメージして、かぶり物を作っていました。
                    「マーメイド」や「警察官」などをイメージして飾りつけしていました。
                    できあがりが楽しみです。
                     
                    ３年生　書写の授業
                    毛筆で「土」を始筆と止めに気を付けて書きました。
                    ４月から始まった毛筆の学習ですが、筆の使い方にも慣れてきました。
                    名前も丁寧に書きました。
                    ４年生　理科の授業
                    「電池のはたらき」の学習をしていました。
                    直列つなぎと並列つなぎの違いを勉強しました。
                    ５・６年生　校外学習
                    二俣城と春野民俗資料館に行ってきました。
                    雨の中でしたが、大きな石垣を見たり、展示物を見たりして、よい学習ができました。

                  • ６月２日（月）　気田っ子たちの様子
                    2025年6月2日
                      学校教育目標「ふるさとを愛し　心豊かに　たくましく生きる子」
                      「できた！わかった！がんばった！」で楽しい気田小 
                      気田小キャリア教育（ふるさとキャリア教育）
                      かかわる力・見つめる力・のばす力・つなぐ力
                      朝活動　健康の日
                      今日は、朝活動で全校で「歯の大切さ」について学びました。
                      歯と口の健康について考えることができました。
                      １年生　算数の授業
                      カードを使って、８になる数の学習をしました。
                      ２人で、あといくつで８になるか考えました。
                      楽しみながら、数字に親しんでいます。
                      ２年生　生活科の授業
                      きゅうりが大きくなり、収穫できました。
                      １人１本、家庭に持ち帰りました。
                      どんな味だったか、明日、聞いてみたいです。
                      トマトの観察もしました。
                      種から、たくさん芽が出て、大きくなっています。
                      ３・４年生　外国語活動
                      ALTの先生と勉強しました。
                      天気の言い方を教えてもらいました。
                      天気に合う服装を選んで発表できました。
                      ５・6年生　体育の授業
                      跳び箱の学習をしていました。
                      台上前転やかかえ込み跳びにチャレンジしていました。
                      今日、できるようになった子もいました。
                      達成感を味わったようです。

                    • ５月３０日（金）　気田っ子たちの様子
                      2025年5月30日
                        学校教育目標「ふるさとを愛し　心豊かに　たくましく生きる子」
                        「できた！わかった！がんばった！」で楽しい気田小 
                        気田小キャリア教育（ふるさとキャリア教育）
                        かかわる力・見つめる力・のばす力・つなぐ力
                        1・２年生　体育の授業
                        １・２年生でボールあそびをしていました。
                        自分でボールを高く投げてキャッチする練習をしました。
                        投げた後、手を何回たたけるかチャレンジしました。
                        何回もチャレンジする姿がすばらしいです。
                         
                        ３・４年生　図工の授業
                        工作の学習が始まりました。
                        これから、ビー玉が転がるように組み立てていきます。
                        今度の図工の授業が楽しみですね。
                         
                        ５年生　社会科の授業
                        降水量と気温のグラフを見て、どの都市のグラフかをタブレットで学習していました。
                        クイズ形式で、楽しく都市のグラフの特徴を学ぶことができました。
                         
                        6年生　心の劇場
                        今日は、朝からアクトシティに出かけ、劇団四季の演劇を鑑賞しました。
                        公共の場の過ごし方も勉強しながら、とても楽しい思い出ができたようです。
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