学校教育目標「ふるさとを愛し 心豊かに たくましく生きる子」
「チャレンジ！できた
わかったがんばった」で楽しい気田小
気田小キャリア教育（ふるさとキャリア教育）
かかわる力・見つめる力・のばす力・つなぐ力１・２年生 図工の授業
切った形から想像を広げ、作品が完成しました。
題名も工夫してつけていました。
波やしずく、動物など、子供たちは、発想が豊かです。
３年生 国語の授業
「ちいちゃんのかげおくり」の学習をしていました。
今日は、かげおくりのよくできそうな空でした。
お話の中の「かげおくり」をみんなでやっていました。
「わあ。見えた。」といろいろなポーズで何回もかげおくりをしていました。
４年生 理科の授業
白鳥座の動きをまとめていました。
プリントに時間ごとに白鳥座の絵を貼り、一目で動きが分かりました。
夜空を見て、他の星座も見つけてみたいですね。
５年生 社会の授業
海外で日本の車を生産したり販売したりする理由をタブレットでまとめていました。
教科書や資料集を読んで、自分でどんどん進めています。
集中して学習に取り組んでいました。
６年生 話合い
司会者を中心に全員で話し合いをしていました。
自分の意見を発言し、他の考えも聞いて、学級としての意見をまとめていました。
積極的に発言している姿が見られました。