気田小キャリア教育
ねらい：未来を生き抜く力を育てる
育てる４つの力：見つめる力 かかわる力 つなぐ力 のばす力
ねらい：未来を生き抜く力を育てる
育てる４つの力：見つめる力 かかわる力 つなぐ力 のばす力
今日から６月。鮎釣りの解禁ですね。今年は例年よりはやく梅雨入りしました。ジメジメした時期ですが、きれいな花が癒してくれます。
１年生 生活科の授業
春に蒔いたアサガオが芽を出し、大きくなってきました。今日は「間引き」をしてたくさん出た芽の中から３つにしていました。
春に蒔いたアサガオが芽を出し、大きくなってきました。今日は「間引き」をしてたくさん出た芽の中から３つにしていました。
２年生 音楽の授業
今日は「はしの上で」の曲に合わせて、とっても楽しそうに踊っていました。「♬～〇〇がとお～る～♪」に合わせて変身していました。
今日は「はしの上で」の曲に合わせて、とっても楽しそうに踊っていました。「♬～〇〇がとお～る～♪」に合わせて変身していました。
３年生 理科の授業
自分たちで植えたひヒマワリの苗が大きく育ってきたので、観察をしていました。観察が終わった後、間引きをしていました。どれくらい大きくなるかなぁ。
自分たちで植えたひヒマワリの苗が大きく育ってきたので、観察をしていました。観察が終わった後、間引きをしていました。どれくらい大きくなるかなぁ。
４年生 社会科の授業
静岡県の様子についてのまとめをやっていました。地図を見ながら静岡県の土地はどこが高くなっているか、大きな川はどのように流れているか調べていました。
静岡県の様子についてのまとめをやっていました。地図を見ながら静岡県の土地はどこが高くなっているか、大きな川はどのように流れているか調べていました。
５年生 書写の授業
今日は、硬筆でした。書写ワークで漢字や平仮名の正しい形を練習していました。みんな集中して丁寧に書いていました。
今日は、硬筆でした。書写ワークで漢字や平仮名の正しい形を練習していました。みんな集中して丁寧に書いていました。
６年生 音楽の授業
鍵盤ハーモニカを使って作曲をしていました。自分たちの思い思いの曲を作っていました。なかなか難しいのに一生懸命取り組んでいました。
鍵盤ハーモニカを使って作曲をしていました。自分たちの思い思いの曲を作っていました。なかなか難しいのに一生懸命取り組んでいました。
