５年生のある学級で、社会科の授業がありました。
５年生は今、食料生産について学習しています。この時間は、スーパーマーケットのチラシから、様々な農作物、畜産物、水産物の産地について調べました。
子供たちは新聞のチラシや、インターネット上のチラシを見て、様々な物の産地を調べていました。子供たちからは、「うなぎは国産だと思っていたのに…」「肉は、外国産が多いね。」などのつぶやきが聞かれました。
調べたことを黒板にどんどん書いていきました。まとめのノートには、「同じキャベツでも、いろいろな産地がある。」「日本は魚が獲れるのに、外国産のものを売っているのが不思議だった。」などの気づきが書かれていました
５年生は今、食料生産について学習しています。この時間は、スーパーマーケットのチラシから、様々な農作物、畜産物、水産物の産地について調べました。
子供たちは新聞のチラシや、インターネット上のチラシを見て、様々な物の産地を調べていました。子供たちからは、「うなぎは国産だと思っていたのに…」「肉は、外国産が多いね。」などのつぶやきが聞かれました。
調べたことを黒板にどんどん書いていきました。まとめのノートには、「同じキャベツでも、いろいろな産地がある。」「日本は魚が獲れるのに、外国産のものを売っているのが不思議だった。」などの気づきが書かれていました
５年生の皆さん、国土の学習が終わって、いよいよ食料生産の学習が始まりましたねわたしたちが日ごろ食べているものが、どこで作られているのかを知ることは、大切なことです。体の中に入る物ですから、安心安全なものを食べたいですね
家の人とスーパーに買い物に行った時に、並んでいる野菜や果物、魚や肉などの表示を見てみてください。「○○産」という表示がきっとあると思います。また、同じものでも産地が違う場合もありましたね。「お値段はどうかな？」と比べてみるのもいいと思います。生活の中に学びがいっぱいありますよ
わたしたちが日ごろ食べているものが、どこで作られているのかを知ることは、大切なことです。体の中に入る物ですから、安心安全なものを食べたいですね家の人とスーパーに買い物に行った時に、並んでいる野菜や果物、魚や肉などの表示を見てみてください。「○○産」という表示がきっとあると思います。また、同じものでも産地が違う場合もありましたね。「お値段はどうかな？」と比べてみるのもいいと思います。生活の中に学びがいっぱいありますよ