6年生のある学級で、算数科の学習を行いました。この時間は、「分数×分数の計算は、どのようにしたらよいのか」ということを考えました。
「１ｍの重さが４／５㎏の棒、この棒１／３ｍの重さは何㎏？」という問題です。なかなか難しい問題ですが、子供たちはさまざまな図で表し、考えていました。友達とも進んで交流し、考えを確認し合いました。
「１ｍの重さが４／５㎏の棒、この棒１／３ｍの重さは何㎏？」という問題です。なかなか難しい問題ですが、子供たちはさまざまな図で表し、考えていました。友達とも進んで交流し、考えを確認し合いました。
大きく分けて、３つの考え方が出されました。代表の子が黒板に図を表し、説明しました。「×１／３ということは、÷３ということだ。」「４／５㎏を、３で割ればよい。」などの、ポイントとなるつぶやきが聞かれました。
６年生の皆さん、分数×分数の計算は、具体物のイメージを浮かべるのが難しい分、図に表すことが難しいですね。難しい学習は、分かった時の喜びも大きいものです。一人では分からない時は、友達と進んで関わって、一緒に考えるとよいですよ。頑張ってね