2026年

今日の給食　～３・４年生～

2026年1月19日

　３・４年生の給食の様子です。

　今日の献立は、給食週間１日目「昔の給食～思い出のカレーライス～」です。
　３品の色のバランスがよく、とてもきれいな献立でした。

　「ポークカレー」は、豚肉と玉ねぎ、人参、グリンピース、じゃがいもが入っていました。献立表を見ると、カレールウのほかに、トマト缶やすりおろしりんご、ニンニクが隠し味として入っていることが分かります。これらの隠し味で、より濃厚な仕上がりとなっていました。
　「野菜の塩もみ」は、カミカミメニューです。茹でたキャベツときゅうりを塩でもみました。野菜が柔らかくなるように、茹でる時間を工夫したそうです。ポークカレーとのバランスがとてもよかったです。
　デザートは、「フルーツミックス」！！パイン缶と黄桃缶がミックスされていて、美味しかったです。

　今日も、ごちそうさまでした

音楽科・体育科「ソフトバレーボール」　～６年生～

2026年1月19日

　２時間目の初めに廊下を歩いていたら、６年生の教室から素敵なリコーダーの音色が聴こえてきました。
　透き通った心がこもった音色に、心が癒されました。

　体育館では、「ソフトバレーボール」の学習を進めていました。
　６年生の姿勢が素晴らしいですね。

　６年生の廊下の掲示物です。
　今週もがんばりましょう！！

外国語活動”What's this?"　～３年生～

2026年1月19日

　３年生の教室では、外国語活動が行われていました。
　今日の学習のめあては、「これは何か、答えてみよう。」です。
　"What's this?"に対して、どのように答えればよいのか学習します。

なわとびチャレンジ　～ギネスチャレンジ～

2026年1月16日

　昼休みに、なわとびチャレンジ　～ギネスチャレンジ～　が行われました。
　学年ごとに運動場の決められた場所で、みんなで一緒に同じ技に挑戦するイベントです。
　みんな、がんばって跳びました。

今日の給食　～１・２年生となかよし学級～

2026年1月16日

　1・2年生となかよし学級の給食の様子です。

　今日の主食は、「麦入りご飯」でした。麦入りご飯には、腸内環境を整え、便通改善の効果があります。また、血糖値の急上昇を抑えることや、コレステロール値を下げるはたらきがあり、高血圧症や糖尿病などの生活習慣病リスクを軽減します。
　「がんもの煮つけ」のがんもどきは、つぶした豆腐に野菜などを混ぜて油で揚げた日本料理です。おでんや煮物によく使われ、関西では「飛竜頭（ひりょうず）」とも呼ばれます。がんもどきを醤油や砂糖で煮ました。様々な食材の美味しさがいっぱいつまっていました。
　「じゃがいもの香味揚げ」は、じゃがいもに青のりとごま、小麦粉をまぶしてから油で揚げました。青のりとごまの風味が感じられました。外側はカリッと、内側はふっくらと仕上がっていて、とても美味しかったです。
　「沢煮わん」は、豚肉と大根、人参、ごぼう、三つ葉を細く切って、醤油仕立てで仕上げた汁ものです。三つ葉の緑がきれいでした。身体が温まりました。

　今日も、ごちそうさまでした

　三連休明けの四日間、子供たちは一生懸命、取り組みました。
　月曜日からまた頑張ることができるように、土・日曜日の過ごし方に御留意ください。
　よろしくお願いいたします。

国語科「熟語の読み方」　～５年生～

2026年1月16日

　５年生の教室では、国語科の学習が行われていました。
　今日の学習のめあては、「熟語の読み方の特ちょうを知ろう。」です。
　熟語には、①音＋音、②訓＋訓、③音＋訓、④訓＋音の4種類の読み方があることを知りました。

　学習したことを活用して、熟語ババ抜きを行いました。
　なかなか難しいですね。

算数科「小数と整数のかけ算、わり算」　～４年生～

2026年1月16日

　４年生の教室では、算数科の学習が行われていました。
　今日の学習のめあては、「小数÷整数の筆算のやり方を知ろう。」です。
　子供たちは、１３．６÷４の筆算のやり方を、整数の場合（１３６÷４）と関連させて考えました。

今日の給食　～５・６年生～

2026年1月15日

　5・6年生の給食の様子です。

　今日は、和食の献立が提供されました。
　「さばの塩焼き」のさばは、日本中の海に生息する魚です。春から夏にかけて北へ移動し、秋から冬は南へ移動し、移動するときは、海の水面近くをを群れで泳ぎます。さばは、大きいもので50㎝を超し、脂の乗りの良い秋がおいしい魚で、あじやいわしとまとめて扱われ、日本でよく食べられてきた魚です。今日は、さばを塩焼きにしました。さばの脂と塩加減のバランスが絶妙でした。
　「ひじきの炒め煮」のひじきには、カルシウムや食物繊維、ビタミンA（目や皮膚の粘膜を健康に保つ働きがある）が豊富に含まれています。徳川三代将軍家光の時代（寛永二十年）に書かれた料理書「寛永料理物語」で、ひじきの調理法は「にもの、あへ（え）もの」と記され、当時すでに現代と同じような料理法で食べていたようです。今日は、ひじきと大豆、人参を油で炒めてから、しょうゆなどで煮込みました。大豆が柔らかくなるよう、じっくりと煮たそうです。味が食材にしっかりと入り込んでいました。
　「厚揚げの味噌汁」には、生揚げと大根、白菜、ぶなしめじが入っていました。だしがしっかりと効いた味噌汁でした。

　今日も、ごちそうさまでした

国語科「カンジーはかせの音訓かるた」　～３年生～

2026年1月15日

　３年生の教室では、国語科の学習が行われていました。
　今日の学習のめあては、「漢字の音と訓を使った歌をつくろう。」です。
　
　カンジーはかせが作った「日記帳、三日ぼうずは　そつぎょうだ」では、音と訓の両方で「日」を使っています。
　このように、漢字の音と訓を使った歌をつくります。さあ、どんな歌ができたかな？