2024年

今日の給食

2024年5月9日

　今日の給食の「親子煮」は、鶏肉と卵に、玉ねぎ、にんじん、しいたけ、じゃがいもなどの野菜がたっぷり入っていました。
　いろいろな学級の給食の様子です。
　どの教室でも、楽しそうに、美味しそうに食べていますね。

　ごちそうさまでした

帰りの会　～１年生～

2024年5月9日

　午前中は学校を留守にしていたので、校内を歩くことができたのは、１年生が下校する寸前でした。
　１年１組の教室で、私の顔を見ると、「おはようございます。」と。
　挨拶をしてくれて、ありがとう

（優しく「今は、『こんにちは。』だね。」と伝えました。）

　昼休みに、運動場で思いっきり体を動かした後の帰りの会。学校生活を楽しんでいる様子が感じられて、嬉しく思いました。

今日の授業

2024年5月9日

１年生は、書写の時間にひらがなを練習しています。お手本を見ながら、点線に沿ってなぞったり、文字を書いたりしていました。

２年生は、図画工作科の「ひかりのプレゼント」という学習に取り組んでいました。光を通す材料や，材料に光を通してできる形や色などを想像しながら、形を作ったり切り抜いたりして作品を仕上げます。みんな、想像力を働かせながら生き生きと取り組んでいました。

1年生の生活科では、アサガオの種の観察を行いました。色や形、大きさや触った感じなど詳しく観察できました。
5年生の理科では、インゲンマメの発芽の条件を考えました。水の有無や温度、気圧などの様々な意見があがり、複数の条件の中から1つを選び、それを変えながら必要なものを調べる計画を立てました。
6年生の国語科では、「インタビューをして、自分の考えと比べよう」の勉強を行っています。このような活動を通じて多様な考えに触れ、自分の意見を仲間に伝える力を身につけたいですね。

今日の給食　～６年生～

2024年5月8日

　今日は、６年１組の教室へ行ってきました。

　さすがは、６年生！！
　協力して、素早く配膳をしていました。
　また、グループの形になって給食をいただいていますが、大きな声で話す子供は見られず、マナーを守っていて、素晴らしいです

　今日のメニューは、和食でした。
　「わかめのみそ汁」は、だしがしっかり効いていました。わかめだけでなく、玉ねぎやもやし、ぶなしめじなど実だくさんでした。
　「五目きんぴら」には、ごぼうとにんじんだけでなく、豚肉やこんにゃくも入っていました。
　「いわしの生姜煮」は、とても柔らかく煮てあるので、骨まで食べられました。

　今日も、ごちそうさまでした

国語科「あったらいいな　こんなこま」～３年生～

2024年5月8日

　３年２組の教室です。

　単元のゴールは、「見つけた（説明文の）ひみつを使って、自分が『あったらいいなと思うこま』をしょうかいする」です。
　説明文には、どんな秘密があるのかな？
　教材文「文様」では、３つの秘密が見つかりました。今日は、教材文「こまを楽しむ」を読みました。

　工夫されたワークシートを活用して、読み深めていきます。学習の終末にはどんな「あったらいいなと思うこま」の紹介文が出来上がるのか、とっても楽しみですね♪

　３年２組の目標は、

「２６色のレインボー☆　だれもがクラスのオンリーワン！　３年２組」

です。一人ひとりが、「みんな違って、みんないい！！」そんな３年２組の子供たちの頑張りが楽しみですね

今日の給食　～１年生～

2024年5月7日

　１年２組の給食の様子です。

　給食当番が、重たい牛乳やおかずなど、友達と協力して配膳室から運んでいました。
配膳の仕方がとても上手になりましたね。

　「アルファベットスープ」には、キャベツやチンゲンサイなどの野菜がたっぷり

アルファベットの形をしたマカロニがスープに入っていました。ベーコンも入っているので、こくが出ていました。
　「ミートサンド」と「フライドポテト」、子供たちも大好きですね

　ごちそうさまでした

社会科　～５年生～

2024年5月7日

　４時間目の５年１組の教室です。
　社会科の学習で、初めに、クイズ形式で、世界地図の中から国の位置を確認しました。

第１問　パラグアイ
第２問　トーゴ

　トーゴ？？？私も一緒に確認しました

　「パラグアイ」です。

　「トーゴ」です。
まだまだ知らない国がありますね。

　５年１組の目標は、

「みんなで協力して　なんでもチャレンジ　５年１組」です。

　毎朝、５年１組の教室に行くと、けん玉を１回勝負でやります。
いつも失敗ばかりの私を温かく励ましてくれる５年１組の子供たちです。

　な、なんと、、、５月２日と今日、２日連続で成功しました

（嬉しかったぁ

）

算数科「対称な図形」　～６年生～

2024年5月7日

　ゴールデンウイークが終わり、子供たちが学校に戻ってきました。
　今朝はあいにくの雨・・・だけど、子供たちの元気のよい「おはようございます。」の挨拶で、１日をスタートしました。

　６年２組の教室では、対称な図形の特徴を見つけていました。図形を切ったり、折ったりしながら、図形の特徴を考察していきます。