５年生の教室では、国語科の学習が行われていました。
今日の学習のめあては、「文章構成を考えよう。」です。
子供たちは、説明的文章である教材文を読んで、「はじめ」「なか」「おわり」の３つの部分はどの段落なのかを考えました。
次は、それぞれの小見出しを考えます。
今日の学習のめあては、「文章構成を考えよう。」です。
子供たちは、説明的文章である教材文を読んで、「はじめ」「なか」「おわり」の３つの部分はどの段落なのかを考えました。
次は、それぞれの小見出しを考えます。
ご覧のブラウザでは当ウェブサイトを適切に表示できない可能性があります。恐れ入りますが、最新のGoogle Chromeでご覧ください。
Google Chromeからご覧になる場合には、ここをクリックしてください。