４年生の教室では、国語科の学習が行われていました。
今日の学習のめあては、「第六場面の兵十の行動から気持ちを読み取ろう。」です。
子供たちは、行動や気持ちが分かる本文や情景が分かる本文から、兵十の気持ちをワークシートにまとめました。それをもとに、全体で話し合い、読み深めていきます。
子供たちの主体的に学びに向かう姿が見られました。
今日の学習のめあては、「第六場面の兵十の行動から気持ちを読み取ろう。」です。
子供たちは、行動や気持ちが分かる本文や情景が分かる本文から、兵十の気持ちをワークシートにまとめました。それをもとに、全体で話し合い、読み深めていきます。
子供たちの主体的に学びに向かう姿が見られました。
