2022年9月

  • 部会陸上記録会 真近に
    2022年9月30日
      部会陸上記録会が来週行われます。
      今日は、記録会に参加する６年生への説明会が行われました。
      資料を見ながら、当日の流れや持ち物、会場での動きなど、具体的な説明を聞く選手たち。
      記録会までの練習は、あと１日。
      記録会当日、ベストパフォーマンスが出せるよう、体調管理に気を付けて来週を迎えましょう！

    • 「夢を叶えるまで」
      2022年9月29日
        東京オリンピック ソフトボール金メダリストで、蒲小の卒業生 渥美万奈選手が来校されました。
        「夢を叶えるまで」というテーマで、６年生にお話をしてくださました。
        シドニーオリンピックで日本代表が銀メダルをとった姿を見て、「自分もあの場所に立ちたい」と強く決心した、小４の万奈選手。
        自分の夢の実現に向け、努力を積み重ねる間には、苦しいことや辛いこともあったそうです。
        そんなとき、親友やライバル、先輩など、周りの人たちに助けられ、頑張ってこられたエピソードを話してくれました。
        また、基礎練習を怠らないこと、はっきりと挨拶や返事をすること、何にでも挑戦することを大切にしてきたというお話もありました。
        お話の後には、児童とキャッチボールもしてくださいました
        お話も、ボールがグラブに収まる音も、子供たちの心に響き、しっかりと残りました。
         

      • 朝会
        2022年9月28日
          朝会が行われました。
          校長先生から、最近の挨拶の様子についてお話がありました。
          「正門での朝の挨拶、ものすごくよいボールが校長先生のミットに届いています。挨拶は、相手に幸せな気持ちを届けます。"あいさつ日本一”を目指している蒲小のみなさんのナイスボールが、これからも広がっていくといいですね。」
          校内だけでなく、旗振りをしてくださる方や地域の方々にも、幸せな気持ちを届けていきましょう。

          朝会後には、『小学生夢デザインコンテスト』で賞に選ばれた２人の表彰がありました。
          また、蒲小から多くの作品応募があったので、学校賞をいただいたことも紹介されました。
           

        • 合唱練習②
          2022年9月27日
            今日も初村先生をお招きして、４年生が合唱練習を行いました。
            初村先生からは、腹筋を使った発声や歌うときの姿勢の大切さについて御指導いただきました。
            足の指を意識してしっかり立つ感覚も確かめました。
            また、「歌うことは、声を使って気持ちを届けることだよ。」というお話がありました。
            ４年生全員の気持ちを歌に込めて届けられるよう、練習していきます！

          • 授業の様子
            2022年9月26日
              ３年生の教室では、理科、図画工作科の授業が行われていました。

              理科では、中庭で見つけた虫をタブレットで撮影。
              教室に戻って、撮影した画像を見ながら、どんな虫がどんな場所にいたのか、プリントにまとめました。
              虫によって、見つけた場所が違うようです。
              どんな秘密が隠れているのかな？
              図画工作科では、「くるくるランド」の制作。
              イメージをふくらめ、回転する土台を生かした作品を作ります。
              「海の世界と空の世界を表したい」
              「回転ずしにしよう！」

            • 何に見えるかなぁ？
              2022年9月21日
                １年生が図画工作科の学習に取り組んでいました。
                まず、画用紙を自由な形に切り取ります。
                切り取った形を、正面から見たり、逆さまにして見たりすると・・・。
                「恐竜に見えてきた！」
                「あしの長い犬みたい。」
                不思議な形から、それぞれの思いが膨らんでいき、何かに見えてきました。
                色を塗り、思い描いた作品に仕上げていく子供たち。
                次々と、いろいろな形から作品を生み出していきました。
                このあと、自分が作った作品を使って、お話を考えていきます。

              • 授業の様子
                2022年9月20日
                  ５年生は、社会科で水産業について学んでいます。
                  今日は、どのように水産加工品が作られているか、学習しました。
                  教科書で調べて分かったことを、個々でノートにまとめます。
                  まとめたことを発表し、互いに共有しました。
                  その後、映像資料でかまぼこ工場の様子を視聴し、学習を深めました。
                  ６年生は、国語科で俳句の学習です。
                  各自で秋の句を作り、タブレットを使って提出します。
                  友達が提出した俳句を、それぞれのタブレットで観ることができます。
                  互いに鑑賞し合い、秋の句会を味わいました。

                • 授業の様子
                  2022年9月16日
                    ２年生の教室では、算数の「かけ算」の学習。
                    今日は、「４の段」を用いて、問題を解きました。
                    また、「かけられる数」「かける数」についても学びました。
                    たし算での「足される数」「足す数」を思い出し、発言する子も見られました。
                    学習の積み上げが感じられました。
                    ４年生は、図工室で制作中。
                    木材をのこぎりで切ってくぎを打ったり、切った木材をつなげたりしています。
                    また、枠のように形作ったり、剣のような形にしたりしている子もいます。
                    けがのないよう、慎重に集中して作品作りに取り組んでいました。
                    どんな作品に仕上がるか、楽しみです。
                     

                  • 食育タイム
                    2022年9月15日
                      ２年生の教室で、給食の時間に「食育タイム」が行われました。
                      給食の先生から、おなかの調子を整える「食物繊維」についてお話がありました。
                      どうして野菜を食べることが大切なのか、説明がありました。
                      また、野菜に含まれる食物繊維がどのようにおなかの調子を整えるのか、分かりやすく実演してくれました。
                      子供たちは、食物繊維の大切さを学ぶことができました。
                      「食育タイム」は、２年生の各学級で順次行っていきます。
                       

                    • こころの日
                      2022年9月14日
                        今日は、「こころの日」です。
                        テーマは、「思いやりの心をもとう」です。
                        今回は、相手を思いやる言葉掛けができるように、言葉に注目して考えました。

                        低学年では、プリントに書かれた言葉を「ふわふわ言葉」「ちくちく言葉」に分けました。
                        相手の心をあたたかくする「ふわふわ言葉」をたくさん使っていきたいですね。
                        高学年では、ロールプレイを通して、心ない言葉と思いやりのある言葉を受けたときの気持ちを考えました。
                        そして、「あたたかい言葉かけ名人」になるための、言葉の掛け方を自分なりにまとめました。
                        相手を思いやるあたたかい言葉であふれる蒲小になるよう、生活の中で心掛けていきましょう！
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