双葉小学校ブログ

７／１(水)今日の給食

2026年7月1日

今日の給食は、「ロールパン、牛乳、ツナのトマトソース煮、コーンと枝豆のソテー、ジュリエンヌスープ、はちみつレモンゼリー」でした。
ジュリエンヌとは、フランス料理の切り方の種類で、せん切りのことを言います。せん切りとは、線のように細く長く切る切り方です。今日はセロリ・キャベツ・にんじん・たまねぎのせん切りがスープに入っていました。野菜を美味しく、たっぷり食べることができる料理です。また、今日のデザートは、体の熱や疲れをとってくれる、ビタミンたっぷりのレモンとはちみつを使ったゼリーでした。

【４年生】校外学習②

2026年7月1日

４年生の校外学習の様子です。
西部清掃工場では、清掃工場の方からお話を伺い、ごみ処理の様子を実際に見学しました

子供たちは、ごみを処理する仕組みや工夫、知恵を学び、たくさんの発見をしました。

都田総合公園では、青々とした芝生の上でのランチタイム

笑顔の時間が広がります

広々とした公園で、のびのびと体を動かし、仲間と共に豊かな時間を過ごしました

大原浄水場では、天竜川の水が12時間かけて飲料水となる仕組みを実際に目の当たりにしました。
校外学習を通して、たくさんの人々のお陰で生活が支えられていることを学んだ子供たち

様々な学びを通して、互いに考えを出し合い、次の時代の担い手として成長していきます。
素敵な未来へ

【３年生】理科「ゴムと風の力のはたらき」②

2026年7月1日

３年生の理科では、「ゴムと風の力のはたらき」を学習しています。
ゴムの力で動く車を使って、より長い距離を走らせるためにはどうしたらいいのか、グループで作戦を立てて実験を行いました。
ゴムをねじったり、本数を増やしたり…。
予想と違う動きになったときには、「なんで？」「こうしたらいいのかな？」と試行錯誤しながら活動に取り組んでいました。

【６年生】Ｒ８双葉小キッズチャレンジビジネス①

2026年7月1日

「双葉小キッズチャレンジビジネス」の目的は、取組を通して子供自身が、現段階で自分に合った『自分らしさの探求』や『他者と連携・協力する力の伸長』を図り、『自らの未来を切り開くためのキャリアアップの手立てや方法』を見出し、中学校以降につなげていくことです。
毎年、６年生が「双葉小キッズチャレンジビジネス」に取り組みます。自分たちでデザインした「注染染め」の手拭いと、「遠州綿紬」を使って自分たちで製作したハンカチ・ランチョンマット・くるみボタン等を、校区にある遠鉄百貨店で販売します。

今日は子供たち一人一人が、「注染染め」手拭いのデザイン案を考えました。後日、デザインのコンテストを行い、選ばれた一つの作品が、販売する「注染染め」手拭いのデザインとして採用されます。

【４年生】校外学習①

2026年6月30日

４年生は、社会科「水はどこから」の学習の一環として大原浄水場へ、「ごみのしょりと利用」の学習の一環として西部清掃工場へ行ってきました。浄水場では、とても濁った水を何時間も掛けて、最終的には安心して飲める水にしていくという過程を学習することができました。また、清掃工場では日常的に出している家庭ごみが、環境に配慮されながら処理されていることを理解しました。私たちが快適な生活を送れるよう、一生懸命に働く人の姿を目の当たりにして、子供たちは自分自身にできることはないかという思いを深め、新たな考えををもつことができたと思います。今後の日常生活の中で、どのように生かしていけばよいか話し合い、校外学習のまとめをしていきます。

【１年生】生活科～アサガオの観察～②

2026年6月30日

１年生は、生活科の学習でアサガオの観察をしていました。子供たちは、『葉・蔓・花・蕾』の様子をよく見て、『色・形・大きさ・高さ・太さ・数・匂い・触った感じ・重さ』などの視点で、分かったことや気付いたことをワークシートに記録しました。
ぐんぐん育ち、いろいろな色のアサガオの花が咲いています。

６／30(火)今日の給食

2026年6月30日

今日の給食は、「ごはん、牛乳、肉じゃが、金時豆のアーモンドがらめ、きゅうりの浅漬け」でした。
今日の給食には、金時豆のアーモンドがらめと、きゅうりの浅漬けと、カミカミメニューが二つ登場しました。一口で何回噛んで食べているでしょうか。よく噛んで食べると、よいことがたくさんあります。例えば、消化がよくなるのでお腹の調子が整ったり、脳が刺激されて頭の回転が速くなったりします。また、食べ物の味がよくわかり、美味しく感じられます。
一口「30回」を目指し、よく噛んで味わっていただきました。

【わかば学級５・６組】図画工作科「クレヨンブラックアート」

2026年6月30日

わかば学級５・６組の５・６年生は、図画工作科の学習で「クレヨンブラックアート」に挑戦しました。
まず、白いハガキ大の画用紙をクレヨンでカラフルに色塗りします。
次に、その上を黒いクレヨンで重ね塗りします。
そして、真っ黒な画面の表面を尖った串で傷をつけます。すると、黒のクレヨンが削り取られ、カラフルな線ができます。
繰り返し黒のクレヨンを削り取っていき、自分の描きたい絵や模様を表現します。
子供たちは、夢中になって取り組んでいました。自分らしい素敵な作品が仕上がったようです。