先日、風船に障子紙や新聞紙を貼っていた年長さん。風船を割ってみると・・「わ～お面の形ができてる～
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鬼のお面に色塗りです。「僕は、青鬼にするよ」」「私は紫の鬼
」個々にイメージをふくらませながら、お面作りを楽しんでいました。
」」「私は紫の鬼」個々にイメージをふくらませながら、お面作りを楽しんでいました。
小学校のグラウンドに遊びに行くと・・小学生も凧揚げをしていました。「僕たちも凧、作ったよ～
一緒に遊ぼうよ」小学生とのかかわりも自然にできています。
一緒に遊ぼうよ」小学生とのかかわりも自然にできています。
年少さんも3人仲良く凧揚げ・・「一緒に走ろうよ
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「1年生になるまでに、逆上がりができるようになりたいな」めあてをもって取り組む年長さん。頑張ってね
」めあてをもって取り組む年長さん。頑張ってね
「私たちは、ままごとで遊びましょう」「私、お姉さん」「僕、お兄さん」「私、お母さん」「先生、お父さんになって～」
」「私、お姉さん」「僕、お兄さん」「私、お母さん」「先生、お父さんになって～」
室内では、お手玉遊びやけん玉遊びもしています。なかなかうまくできませんが、繰り返し挑戦しています「見てて、お手玉、キャッチできたよ」
「見てて、お手玉、キャッチできたよ」
毛糸のマフラー編みをする姿もみられます。少しずつ長くなっていくマフラーを楽しみに・・
１つのことにじっくり取り組む姿が見られるようになりました。
