4月 | 2026年 | 豊西幼稚園ブログ

大きな玉ねぎ

2026年4月17日

　本日は、ばら組さんが「玉ねぎ」の収穫をしました。茎はぐったりと倒れていますが、黒いマルチの下からは大きな玉ねぎが表れて、園児たちは歓声をあげました。
　　この玉ねぎは、年少の時に植えたものです。年度をまたいで栽培に取り組めるのが、幼稚園の良いところ。この玉ねぎは５月２９日に行われる「カレーパーティー」で使う予定です。これもまたつながりのある保育で、食育につながる活動です。

　収穫した喜びを、うさぎ組さんに報告しました。うさぎ組さんに、玉ねぎについて語るばら組さんが、少し大きくなったよに見えました。

季節感

2026年4月16日

雀らも海かけて飛べ吹き流し　石田波郷

　登園すると、園児の目に大きな鯉のぼりが目に入ります。今日は風があり、園庭を優雅に泳いでいるようでした。この鯉のぼりは、卒園された方が寄付してくださったものです。
　冒頭の俳句は、端午の節句の鯉のぼりに込められた、子供たちの爽やかな明るい未来を感じることのできる句です。園児たちは、網などを使って鯉のぼりに触れようと必死です。

　そら組さんが、「鯉のぼり」の製作に入りました。出来上がったものは、園庭の鯉のぼりの横に並ぶ予定です。こうした活動で、季節とつながり、実物とつながっていきます。

　ばら組さんは、「チューリップ」の製作をしていました。一昨日に赤い絵の具を水ににじませて描いた画用紙を、職員が花びらの形に切り、園児が「糊」で貼り付けてつくりました。一つ一つの活動が次につながって、作品が出来上がっていきます。このようなつながりのある遊び・学びをとおして、園児たちは達成感をより深く味わっていきます。

大きな成長！

2026年4月15日

　「元気集会」の第１回目が行われました。指導してくださるのは、今年も竹澤先生です。竹澤先生は、かつて「カワイ」の体操部に所属されていｔが体操のスペシャリストです。楽しく体を動かすことをとおして、運動の基本を身に付けていきます。無理のない動きの中で成功体験を重ねてくださるので、運動面だけでなく、精神面でも成長させてくださいます。
　
　まずは、走り方と走る楽しさを教えていただきました。

　次に、いろいろな「鬼ごっこ」のやり方を教えてくださいました。ゲーム感覚で体を動かします。みんなとても楽しそうでしたよ。

　長年、園児・児童の指導をされている竹澤先生が、そら組さんの成長に目を細めていました。１年前は、なかなか体を動かさない園児もちらほらいたのですが、今日は、みんな最後までしっかり話を聞いて、元気に参加していました。１年で、本当に大きく成長しました。これからの、年長さんとしての活躍に期待しています。

　「色水遊び」が始まりました。花びらを水に浮かべると、色素が水に溶けだし、その美しさを味わうことで感覚が豊かになります。
　様々な色の花びらを水に入れると、思いがけない色に変化します。できた色に驚き、その液体を職員に見せます。「これは何？」を聞くと、「コーラ」、「ベリージュース」など園児は答えます。偶然できた色水と自分の経験と結び付けるのです。
　この遊びを続けていくと、「水の量を変えるとどうなる？」「この色とこの色を混ぜると何色になるの？」などの疑問が生まれ、コミュニケーションや試行錯誤が始まります。「色水遊び」は、感覚を通した探求をとおして、表現力や他者と関わる力を育てる学びです。

　ばら組さんは、室内遊びで絵の具の色の変化を楽しんでいました。
　画用紙の表面を、水をいっぱいに含んだ筆で濡らします。そこに絵の具を付けた筆で色を塗ると、色がにじんで今まで見たことないような風合いになりました。園児たちはその変化を楽しみ、色の濃淡を味わう子、全面を塗りつぶしてメタリックのような光沢を楽しむ子など、自分なりの作品をつくっていました。

パラボラ

2026年4月13日

　今週から本格的な「遊び」が始まりました。
　外遊びでは、自分たちの興味に合わせて、タンポポやダンゴムシ、テントウムシを採集しています。チョウチョはなかなか捕らえられません。でも、粘り強く何度も挑戦しています。覗き込むように対象物に夢中になる姿こそ、「学びに向かう力」の表れです。

まっさらなノートの上　一文字目を書き出すようにして　
期待感と不安感が混ざった　インクに浸した心で

　official髭ダンディズムの「パラボラ」の歌詞です。初めての日の心持がよく表れた歌詞です。お母さんと離れるときとても不安そうな園児もいましたが、期待や楽しみが上回っている子の方が圧倒的に多い印象です。
　ばら組さんは、カエルを捕まえた時の様子を嬉しそうに言葉に表していました。年少さんの時には使えなかった遊具で楽しそうに遊ぶ子もいました。

　遊びの場面には、いつも職員が寄り添い、子供の発見を見逃さず「非認知能力」を引き出しています。

　うさぎ組さんは、お母さんと一緒に過ごしながら、園に慣れていきます。園が安心できる場になるよう努めてまいります。

　「パラボラ」の歌詞は、このようにつながっていきます。

定規で書いたような将来の雛形を知らぬ強さに
何故だか僕らは不可思議に救われたりする

　定規で書いたような人生ではなく、自分らしい人生の基礎をこの豊西幼稚園で身に付けてもらいたいと考えています。

ミエナイチカラ

2026年4月10日

　本日は、荒天の中、地域の来賓の皆様御臨席のもと、『入園式』を行いました。令和８年度の入園児は、１０名です。
　式辞で、園児には『ねこのおいしゃさん』の読み聞かせをして、おうちの人への「ありがとう」の気持ちを大切にしようということを、保護者には『星の王子まさ』の中の一節を紹介して、預からせていただくお子さんを大切なものにするための園の方針を語りました。園児のみんなは、とてもしっかりお話が聞けましたよ。豊西幼稚園では、「ことば」の獲得のために、「読み聞かせ」の時間を大切にしています。
　そら組さん、ばら組さんが、「パンダ、コアラ、うさぎ」の手遊びで歓迎してくれました。新入園児は、今日から、「うさぎ組」さんの一員です。
　

　また、保護者の皆様には、今月の園だよりにも記載した「非認知能力」の育成を重視していることも説明しました。「非認知能力」は、「やりぬく力や感情をコントロールする力、共感力、粘り強さ、コミュニケーション能力」など、テストでは測ることのできない『ミエナイチカラ』です。この『ミエナイチカラ』こそ、認知能力の原動力、そして他者と自分を結び付ける力です。

　ちなみに今週末からツアーを始めるＢ’ｚに、『ミエナイチカラ』という曲があります。その歌詞は、次のようなものです。
ミエナイチカラが僕を今動かしている
ミエナイチカラでだれもが強く繋がってる

　入園式の前には、「始業式」も実施しました。一つお兄さん、お姉さんになった、年中さん、年長さんがとても凛々しく見えました。