2月 | 2024年 | 庄内学園ブログ

小学校朝礼

2024年2月19日

今朝は小学校の朝礼を行いました。
代表児童が｢今朝のこの曇り空を吹き飛ばす程の元気な声で、朝の挨拶をしましょう｣と全校児童に語り掛け、明るく大きな｢おはようございます｣の声が体育館に響きました。
一週間のはじまりの朝、いいスタートが切れたと思います。

朝礼では各種コンクールや審査会等で優秀な成績をおさめた児童を表彰しました。

男子バレーボール部！準優勝！

2024年2月19日

２月17日(土)、18日(日)に行われました【浜松市スポーツ祭】に本学園バレーボール部が参加して準優勝をおさめました
１回戦　シード
２回戦
〇庄内２－０天竜
25-10
25-14
準々決勝
〇庄内２－０雄踏
25-12
25-13
準決勝
〇庄内２－０高台
25-13
25-20
決勝
●庄内０－２修学舎
16-25
17-25

2年生　学年集会

2024年2月18日

今回は１組が、学年の仲が深まることを目指して、学年集会を企画しました。
アドジャンでは、学年の仲間の新たな一面が分かり、笑顔で活気あふれるのやり取りが見られました。
じゃんけん鬼では、最後は全員が捕まるまで走り切り、もう一回の声が上がるほど・・・

もう少しでクラス替え。３年生になっても、学年一丸となって楽しいことも大変なことも共に乗り越えていける素敵な集団になっていってくださいね！

本学園高等部の総合的な学習の時間【庄内未来研究所】では、先週、ここまでの一旦の振り返りをしました。
子供たちは自分の探究活動をどう振り返ったか、以下は【歴史課】と【グルメ課】のそれぞれ２人のメモです。

【歴史課】
養殖業を深く調べて村櫛や庄内地区にどのような影響を与えていたか調べたい。余裕があれば村櫛や庄内全体のCGを作ってみたい。
・火穴古墳はこのあたりで最も勢力のあった豪族の墓(本で調べた)
・火穴古墳は横穴式石室で、この｢火穴｣という名前は赤色の石を使っているために付けられた。
・瀬高古墳は庄内学園から徒歩５分程の位置にある。(地域遺産センターの人に教えてもらった)
・｢この庄内地区にはどんな豪族がいたのか｣、｢庄内学園から出土した土瓶のようなものは今どこにあるのか｣、｢古墳の中の棺はどこにあるのか｣など、まだ調べることができていないものが多くあります。
【グルメ課】
<グルメ課の大テーマ>20年後まで人気が残る庄内地区の特産物を生かしたグルメとは何だろうか？
<個人テーマ>｢しらすとセルリーのミニマルおにぎり｣
<考えたこと>・｢グルメ｣とは何だろう。
・｢20年後まで残る『グルメ』とは何だろう。｣
・何を加えればセルリーが苦手な人でもおいしく食べることができるのか。
・人気があるグルメは何がすごいのか。
・自分が作る予定の物を家で実践することで、自分が作ったものの反省点を見つけることができた。
・身近な食材や食に関する問題を考えるとメニューが考えやすい。
・｢食べられない｣ならどうすれば食べられるのか、｢好き嫌い｣ならどんなところが嫌いなのか、｢アレルギー｣なら代わりになるものは何か、考えるといい。
・材料費も考えること。(例：うなぎ、季節外れの物etc･･･)
・いただいたアドバイスはメモをしておくこと。これを生かすとグッと良くなる。
・｢庄内らしさ｣を考える。

新しい1年生がやってきた！！（保・幼・小交流会）

2024年2月16日

　北庄内幼稚園と舘山寺保育園からこの春、1年生になるみなさんが来校しました。
「なかよしの会」での、園児のみなさんの歌声は素敵でした！

学校探検や庄内学園クイズを通して、庄内学園の紹介をしました。
『校章には、「新しい芽が育って、未来に向かって羽ばたいていくように」という願いが込められています！』

「授業体験」では、園児のみなさんに楽しんでもらおうと、いろいろな活動を考えました。
楽しんでもらえたでしょうか。

この交流会を通して、2年生になる意欲を高めた1年生。
北庄内幼稚園、舘山寺保育園のみなさん、
庄内学園でまっていますね！

本日は【定期テスト】

2024年2月15日

今日、高等部は【定期テスト】を行いました。
３学期の学習や今年度の学習の内容について確認をするためのテストです。

庄内未来研究所

2024年2月14日

本学園は基本的に毎週金曜日の午後は｢総合的な学習の時間｣の授業、【庄内未来研究所】の探究活動を行ってきています。
この日は一旦の振り返りをして、次の段階の見通しをもつ授業をしました。

以下に、生徒の｢振り返りメモ｣を掲載します。
九つの課のうち、今日は｢テクノロジー課｣と｢花とみどり課｣の生徒のメモです。

【テクノロジー課】
調べるだけだと何も面白くない。何か自分で作ったりするのがいい。スライドは、調べたことを最初に入れて、自分が地域に取り入れたいことなどを最後のほうに挙げていった。大きな課題だとしてもあきらめずに取り組む。
大型機械をテーマに１年間やってきた。しかし、機械の説明はしたが作り方が分からない。センサーの種類は分かった。扱い方も掲示した。１年間、結局パソコンをいじっていただけだからどんな機械にするかで精一杯だった。スライドの補足をするのなら、機械の内部などもっと細かくして、作れるくらいの情報が欲しい。結論、機械の大まかな説明のみだった。来年度は実際に何か作ってみたい。
【花とみどり課】
研究テーマ｢20年後の庄内地区を元気にするために｣、課の大テーマ、個人テーマから脱線しないようにする。庄内地区の外を知る。ウェビングマップなどに書き出してみる。
＜アドバイス＞もし、花を実際に育てて花壇などを作ろうと思っているのなら、”絶対”に水やりをさぼらないでください。思っているよりも植物はか弱いです。すぐに枯れたり、しおれたりしてしまいます。そのため、個人テーマを決めるのなら実際に花を育てることよりも『環境を守る』ということについての方が取り組みやすいし調べやすいと自分は思います。例えば、ベイストリートのごみ拾いをして、そのデータを考察するなどでもより濃い内容にできると思います。｢それを調べて、だから何だよ｣という内容にならないよう気を付けてください。また、もしフラワーパークの方などにインタビューをしようと思っているのなら早目早目の行動が大切です。夏休み前には計画を立てておいた方が良いでしょう。いつの間にか発表は目の前に迫ってきます。