2026年

今日の給食

2026年10月9日

　１０月９日（金）

　＜今日の給食＞　※行事食　目の愛護デー
　１０月１０日が、「目の愛護デー」ということで、目の粘膜を保護する働きのあるビタミンAを多く含む緑黄色野菜、目の疲れをやわらげる働きのあるアスタキサンチンを含んださけ等、目に良い食べ物が取り入れられています！　
　　パン　牛乳　ブルーベリージャム　さけフライ　ほうれんそうとアーモンドのサラダ　かぼちゃのポタージュ
　
　　

　かぼちゃのポタージュは、ベーコン、玉ねぎを炒めて柔らかくなるまで煮込んでから、ミキサーにかけてペースト状にしました。ひと手間かかっているメニューです

　５年生が、理科「流れる水のはたらきと土地の変化」の学習をしました。
　今日は、流れる水とそのはたらきについて、調べて分かったことを伝え合い、流れる水のはたらきを見付ける学習でした。
　子供たちは、前の時間に①カーブのある川とまっすぐな川の違い　②水の量を変えたときの違い　③流れる水の速さを変えたときの出てくる土の量の違いの３つのグループに分かれて実験を行い、スライドにまとめました。
　今日は、①～③の違う実験をした子でグループになり、①～③の実験結果、結果から分かったことを伝え合いました。
どの子も実験結果と結果から分かったことをきちんと伝えることができて、すばらしい

と思いました。
どのグループも実験したときの動画があり、分かりやすかったです。

縦割り活動

2026年10月8日

　今日の５時間目は縦割り活動がありました。

６年生が中心となって、みんなが楽しめる活動をしていました。

一生懸命、考え、やった6年生！！立派です。

１～５年生もみんなで協力して楽しむことができました！！！

今日の給食

2026年10月8日

　１０月８日（木）

　＜今日の給食＞
　　ごはん　牛乳　和風おろしハンバーグ　おかかあえ　さつまいもの味噌汁

　　さつまいもの味噌汁は、さつまいもの甘さがきわ立ちました。
　　和風おろしハンバーグは、食べごたえがありました。おいしかったです。

２年　国語「お手紙」

2026年10月7日

　１０月７日（水）

　２年生が国語「お手紙」の学習をしました。
　今日は、１の場面について、がまくんとかえるくんの二人とも悲しい気分になったわけを考えてミニレターを書くという学習でした。
　子供たちは、本文の中のがまくんとかえるくんが悲しい気分になった部分を読んで、二人の気持ち

を深く考えました。どの子もがまくん、かえるくんの気持ちになって、自分の言葉で表現することができていて、感心

しました。
　授業の最後には、がまくん、かえるくんにミニレターを書いて、封筒に入れました。
　場面ごとにミニレターがたまっていくのが楽しみになると思いました。
また、単元の最後には、がまくんとかえるくんのどちらかを選んで手紙を書くということで、どんな手紙になるか、できたら読ませてもらいたいと思いました。

　教室の後ろには、「がまくん」と「かえるくん」の本がいっぱい！！
　子供たちは、Sタイムを活用して、「がまくん」と「かえるくん」の本を読んでいました！すごい！！

　ミニレターを封筒に入れています！

４年　道徳「雨の日のバスていりゅう所で」

2026年10月7日

　１０月７日（水）

　４年生が道徳「雨の日のバスていりゅう所で」の学習をしました。
　事前に学級で行ったアンケートの結果を担任が紹介しました。アンケート結果から、きまりやマナーを守っているときと守れていないときがあることが分かりました。
　教材を読んで、クラスみんなで話し合う中で、「自分やまわりの人みんなが気持ちよく生活できるように、自分で考えてルールを守る」ということが出されました。
　後半は、教師がつくったアプリを使って、いろいろな場面で、どのように行動するかを入力し、それを友達に伝えて反応してもらうというやりとりをしました。
　授業の中で、自分の考えをしっかり伝えることができて、すばらしいと思いました。

今日の給食

2026年10月7日

　１０月７日（水）

　＜今日の給食＞
　　パン　チキンとひよこ豆のカリー　キャベツソテー　フルーツミックス

　　チキンとひよこ豆のカリーは、パンによく合いました。
　　フルーツミックスには、アロエが入っていて、やわらかかったので、食べやすかったです。

今日の給食

2026年10月6日

　１０月６日（火）

　＜今日の給食＞
　　五目あんかけごはん　牛乳　しゅうまい　きゅうりの南蛮漬け

　五目あんには、うずらたまご、豚肉、白菜、もやし、きくらげ、にんじん、チンゲン菜、玉ねぎなどたくさんの具が入っていて、とろみがついていて、食べやすかったです。ごはんが進みました。
　きゅうりの南蛮漬けは、ピリッと辛く、シャキシャキして、おいしかったです。

４年　算数「面積」

2026年10月6日

　１０月６日（火）

　昨日、４年生が算数「面積」で研究授業を行いました。
　今回は、「変わった形の面積の求め方を説明しよう」というめあてで、複合図形の面積の求め方について学習しました。
　まず、子供一人一人が自分の考えをかきました。今まで習ったことを生かして、１平方センチメートルがいくつあるか、数えている子、面積の求め方の公式が分かっている長方形の形にして求めている子がいました。
　一人学びの後、友達と考えを伝え合いました。
　子供たちから、多様な考えが出され、感心しました。