子供たちが、自分で絵を描き‛凧’が出来上がりました。
出来上がった凧を飛ばしても園庭は、狭くて…
ということで、広い小学校の校庭をお借りして凧揚げを楽しんでいます。
出来上がった凧を飛ばしても園庭は、狭くて…
ということで、広い小学校の校庭をお借りして凧揚げを楽しんでいます。
初めて凧揚げに出かけた時には、残念なことに風がなく‛凧揚げとはならず、凧走り’になっていました
凧を引っ張り、ひたすら走り
ます
ます
子供たちには、自分の凧が揚がる様子が見えません
風が吹いてくれず、残念
でした。
「風が吹いたら行こうね。」と言っていたところ
翌日は、しっかり風が吹いて‛凧揚げ日和’
となりました。
子供たちが、校庭で凧を揚げて
いると、５年生のお兄さん・お姉さんが来てくれて幼稚園の子たちは、大喜び
です。
風が吹いてくれず、残念
でした。「風が吹いたら行こうね。」と言っていたところ
翌日は、しっかり風が吹いて‛凧揚げ日和’
となりました。子供たちが、校庭で凧を揚げて
いると、５年生のお兄さん・お姉さんが来てくれて幼稚園の子たちは、大喜びです。
凧を持ってくれたり
絡んだ糸を解いてくれたり
一緒に凧を揚げてくれたり、優しく丁寧に
かかわってくれました。
そして、５年生のお兄さん・お姉さんは、凧揚げも上手
です。
子供たちからも
「また凧揚げに行きたいな
」という言葉も聞かれ
３度目の凧揚げに
かかわってくれました。そして、５年生のお兄さん・お姉さんは、凧揚げも上手
です。子供たちからも
「また凧揚げに行きたいな
」という言葉も聞かれ３度目の凧揚げに
なんと３回目で、風の向きを考えながら、凧と向き合って揚げられるようになったお友達もいます
糸を‛ピンピン’と、引っ張るコツも少しずつわかってきたようです
青い空に向かって、高く揚がる凧もあって、子供たちは大喜びでした
そして、幼稚園で初めて凧を揚げたという子が、ほとんどでした。
子供たちにとって貴重な経験になっています。
でしたそして、幼稚園で初めて凧を揚げたという子が、ほとんどでした。
子供たちにとって貴重な経験になっています。