8月7日（水）の午前中、村櫛小学校の伝統、算数教育について職員研修をしました。
（話し合いに夢中になりすぎて、写真を撮るのを忘れてしまいましたが・・）
静岡大学の教授や教育委員会の指導主事もお招きし、助言をいただきながらの研修です。
初めに今日の研修の進め方を全体で確認した後、２つのグループに分かれて、1学期の研究授業の振り返りを行いました。
（話し合いに夢中になりすぎて、写真を撮るのを忘れてしまいましたが・・）
静岡大学の教授や教育委員会の指導主事もお招きし、助言をいただきながらの研修です。
初めに今日の研修の進め方を全体で確認した後、２つのグループに分かれて、1学期の研究授業の振り返りを行いました。
その後、2学期の授業の進め方を話し合いました。
外の”あつさ（暑さ）に負けない”あつい（熱い）”議論を交わしました。
村櫛小は、昭和25年から伝統的に「算数教育研究」を続け、75年目を迎えました。
今年度から、新たなステージとして、研修主題を「つなげる算数学習」とし、
”友達とつなげる”・・・”友達と協働的に課題に向かって学びを深めていく”そんな授業を模索しています。
外の”あつさ（暑さ）に負けない”あつい（熱い）”議論を交わしました。
村櫛小は、昭和25年から伝統的に「算数教育研究」を続け、75年目を迎えました。
今年度から、新たなステージとして、研修主題を「つなげる算数学習」とし、
”友達とつなげる”・・・”友達と協働的に課題に向かって学びを深めていく”そんな授業を模索しています。
時代が激しく変化している今こそ、算数科の授業の中で、周りの友達と”つながり”ながら課題を解決することは、生きる力を育む上で、とても大切と感じます。また、アナログとICTのそれぞれのよさを生かしながら学びに生かすことや、子ども自身が適切なに選択する力を育むことも大切と感じます。
本日の研修で、今年度の目指す授業に向けて、何をしていくとよいのかじっくり話し合うことができました。
２学期も”友達とつながる授業”を目指し、職員一同研修を深めていきたく思います。
１学期の各学年の研究授業の様子については、順にブログで紹介します！
本日の研修で、今年度の目指す授業に向けて、何をしていくとよいのかじっくり話し合うことができました。
２学期も”友達とつながる授業”を目指し、職員一同研修を深めていきたく思います。
１学期の各学年の研究授業の様子については、順にブログで紹介します！