友達とつなげる授業を目指す・・・２年ひき算

2024年5月27日

5月27日（月）の2時間目の2年生の教室です。
5月22日（水）の４年生に続いて、”友達とつなげる授業”を目指して、算数科の研究授業を行いました。
この日の授業は繰り下がりのある引き算（34ー18のような計算）の計算の仕方について考える授業でした。

前の時間に学んだ「４６－２３」の引き算のときは、まず一の位から計算した。でも、今日の一の位の計算は、４ー８になってしまってうまく引くことができない・・・子どもたちは悩みました。
さぁ、どうしたらいいのかな？ブロックでやってみようということになり・・・

位の部屋のプリントの上に、10のまとまり（紙製）のブロックを3本、１のブロック（ばらのブロック）を４つ出しました。そこまでは、順調でしたが、そこから動きがとまってしまう子が続出。
「うーん。ここから、どうやって８をとればいいの？？？」

「困ったなぁ。」
「１０からひきたいけど、このままじゃできないよね。
「１０のまとまり（紙製のブロック）を、ばらのブロック１０個と交換してもいいのかな？」

近くの席の子とわいわいお話をしながら、次第に、「十の位から１つ10のまとまりをくずして使う」という考えが出てきました。その考えに合点がいった子が、みんなの前でそれを言葉で説明。

授業の最後には、「今日のような一の位の計算で引くことができないときは、一の位に十の位から１０を一つあげれば、どうにかなる！！」と分かる喜びに満ちたつぶやきが聞かれました！！

「困ったな。でも解決したい！！」そんなやる気に満ちた２年生。
友達と知恵を出し合いながら”つながる”ことで、難しいなと思う問題を解決することができました