2023年4月

  • 4月27日に今年度初めての「学級の日」が
    行われましたsad

    「学級の日」は、朝の10分間を利用し、
    学級の生徒同士の親睦を深めることを
    目的として設定しています

    1年生では、バースデーラインと
    ナンバーラインを行いました
    各クラスで、何も話さず誕生日順、
    番号順に並び変える活動を行い、
    身振り手振りで相手に一生懸命
    伝えていましたwink

    3年生では、積み木自己紹介を
    行いました
    班ごと、列ごとで自己紹介を
    しますが、前の人の自己紹介も
    付け加えて話すことで、自分を
    伝えるだけでなく、周りを知る
    活動となりましたwink
  • 昨日、今年度初めての生徒総会が行われましたsad
    今回は、リモートによる総会となりました。

    今回の日程は、以下の通りです
    ◎開会宣言
    ◎生徒会長あいさつ
    ◎議長団承認
    ◎議事
    ・前期活動報告
    ①生徒会本部、会計報告
    ②生徒会本部に対する提言
    ③専門委員会(生活、学習、奉仕)
    ④生活、学習、奉仕委員会に対する提言
    ⑤専門委員会(環境、保健、広報)
    ⑥環境、保健、広報委員会に対する提言
    ◎議事録朗読
    ◎議長団解任
    ◎閉会宣言

    生徒会活動も本格的にスタートします
    これからも役員の皆さん中心に
    生徒会会員一人ひとりの手で
    創り上げていけるとよいと思いますlaugh


     
  • 25日から27日の2泊3日で
    朝霧野外活動センターにおいて、
    2年生が宿泊研修を行いましたsad

    今回は、2日目キャンプファイヤーの様子です
     
    来週、宿泊研修フォトアルバムとして
    紹介予定です

    お楽しみに wink
  • 25日から27日の2泊3日で
    朝霧野外活動センターにおいて、
    2年生が宿泊研修を行いましたsad

    今回は、最後の活動場所の
    富士山世界遺産センターの様子です
     
    次回も生徒&職員の頑張る&楽しむ様子を
    紹介します

    次回は、2日目キャンプファイヤーの様子です wink
  • 25日から27日の2泊3日で
    朝霧野外活動センターにおいて、
    2年生が宿泊研修を実施していますsad

    3日間の活動の様子をお伝えします

    今回は、3日目ミルクランドの様子です
     
    本日は、ここまでとしますmail

    次回(明日)は、3日目富士山世界遺産センター
    の様子です wink
  • 25日から27日の2泊3日で
    朝霧野外活動センターにおいて、
    2年生が宿泊研修を実施していますsad

    3日間の活動の様子をお伝えします

    今回は、3日目朝食の様子です
     
    今後も生徒&職員の頑張る&楽しむ様子を
    できる限りタイムリーに紹介します

    次回は、ミルクランドの様子です wink
  • 25日から27日の2泊3日で
    朝霧野外活動センターにおいて、
    2年生が宿泊研修を実施していますsad

    3日間の活動の様子をお伝えします

    今回は、3日目朝の様子です
    最終日にふさわしい晴天です
    富士山がキレイです
     
    今後も生徒&職員の頑張る&楽しむ様子を
    できる限りタイムリーに紹介します

    次回は、朝食の様子です wink
  • 25日から27日の2泊3日で
    朝霧野外活動センターにおいて、
    2年生が宿泊研修を実施していますsad

    3日間の活動の様子をお伝えします

    今回は、2日目野外炊飯の様子です
     
    今後も生徒&職員の頑張る&楽しむ様子を
    できる限りタイムリーに紹介します

    次回は、3日目朝の様子です wink
  • 25日から27日の2泊3日で
    朝霧野外活動センターにおいて、
    2年生が宿泊研修を実施していますsad

    3日間の活動の様子をお伝えします

    今回は、2日目荒川杯(学級対抗)
    の様子です
     
    今後も生徒&職員の頑張る&楽しむ様子を
    できる限りタイムリーに紹介します

    次回は、野外炊飯の様子です wink
  • 昨日、3年生において全国学力学習状況調査
    英語「話すこと」が行われましたsad

    教室に10人程度が集まり、それぞれが
    タブレットに向かい、ヘッドホンをつけ、
    マイクを使って英語を話しました

    慣れない調査でしたが、タブレットや
    ヘッドホンからの質問に対し、生徒は
    真剣に解答していました

    調査結果を今後の英語学習に
    生かしていきたいと思いますlaugh