2024年

第２回クラブ活動

2024年7月11日

　天候が心配されましたが、第２回のクラブ活動が実施されました。
　４年から６年生の子供たちが一緒に活動することを通して、自分の興味のある活動を楽しんだり、異学年で交流するよさを味わったりすることを目的として取り組んでいます。
　集中して制作活動に取り組んでいるクラブや和気あいあいと活動を楽しんでいるクラブがありました。今回も、それぞれに満足のいく活動になったようで、みんな名残惜しそうに帰っていきました。（文責；教頭）

【まんが・図工クラブ】

【昔の遊びクラブ】

【パソコンクラブ】

【科学クラブ】

【手芸クラブ】

【卓球クラブ】

【バドミントンクラブ】

【スポーツクラブ】

【音楽クラブ】

朝の活動【情報モラル】

2024年7月10日

　今日の朝の活動は「情報モラル」について学びました。
　動画を参考に、１～４年生は、家庭でのタブレット端末の使い方について、５、６年生は、タブレットを活用した学習活動について確認を行いました。
　１～４年生は、タブレットの扱い方や安全な使用方法（整頓した机で使う）や「ゲームがもらえる」などの誘いにひかれて、住所やパスワードなどの個人情報を他人に教えてはいけないことなどが分かりました。また、５、６年生は、チャットやメールなどを利用して学ぶ際には、どのようなことに気をつけるとよいか確認しました。すぐに返信を求めたり、夜遅くに送信したりすることはよくないことを知ることができました。また、チャット中にされると嫌なことは人によって異なることに気づき、自分はよくても相手が気にする場合もあることに気づいた学級もありました。
　タブレット端末は学習のために浜松市から借用しているものです。学校でも家庭でも大切に扱うと共に、学力や情報活用能力が向上するように上手に使っていきましょう。

　本日の昼休みは、日差しが少し弱くなり、久しぶりに運動場で活動することができました。とは言っても、湿度が高く、久しぶりに外で遊ぶので、水分をこまめにとりながら時間を短縮して遊びました。委員会のイベントとも重なっていたこともあったので大人数とまではいかなかったですが、多くの児童がドッジボールや遊具での遊びを楽しんでいました。中には、セミの抜け殻を夢中になって集めている子もいました。明日からは、天気がよくなさそうです。熱中症の心配は減りますが、子供たちは教室の中で工夫して楽しむ時間が続きそうです。（文責；教頭）

水辺の安全講座

2024年7月9日

　舞阪総合体育館の職員の方達をお招きして、２、４、６年生を対象に水辺の安全教室を行いました。
　どの学年も、まず、着衣のまま水の中に入ることで動きにくさを体感しました。動きにくいからこそ、泳ぐよりも浮いて待つことが重要になるそうです。どうしても泳がなくてはいけない場合には、背浮きの状態で行う背面での平泳ぎのような泳ぎであるエレメンタリーバックストロークという泳ぎ方をするとよいようです。背浮きはできても、こちらの泳ぎは６年生にも難しかったようです。
　その後、ペットボトルを用いて浮く練習をしました。ペットボトル１つあるだけで簡単に浮くことができることを知った子供たちはうれしそうに浮かんでいました。服の中に入れることで両手が自由になることを知った子供たちはその通りに実践し、「本当だぁ。」と感心する子や「どっかへいっちゃう。」と困っている子などいろいろな様子が見られました。
　最後は、ライフジャケットを用いた活動です。ライフジャケットは、股の下のベルトをしっかり引くことで固定され、安定して利用することができます。逆に、ベルトがゆるいと頭がライフジャケットの中に入ってしまい溺れてしまう可能性もあるそうです。正しくジャケットを着用した子供たちは、体を起こした浮き方や体を伸ばした浮き方を体験していました。体を起こすことで互いの顔が見えるようになり、浮いているときも安心できそうです。また、体を伸ばした際は、互いに手をつなぐことで同じ効果があるようです。最後には、クラスごとに円をつくって気持ちよさそうに浮くことができていました。
　夏になり、水辺の事故のニュースが多く聞こえてきます。海や川、自然に親しむ際には安全面を考え、常にライフジャケットを着用してほしいと思います。
　１時間と短い時間でしたが、大切なことをたくさん学ぶことができました。どうもありがとうございました。（文責；教頭）
　

【２年生】

【４年生】

【６年生】

委員会活動

2024年7月8日

　今日も朝から日差しが強く、子供たちの健康面に気を配りながらのスタートとなりました。ただ、午前中は、雲が日差しを遮ってくれる時間もあり、先週よりも過ごしやすく感じました。給食前のWGBTの値（暑さ指数）は久しぶりに３０以下で時間を短くして昼休みに外で体を動かそうと思いましたが、直前に測定すると、WGBTは３１を超え、気温も３６℃。５分程度外に立っているだけで腕が焼けるのがよくわかる状態でした。残念ながら、本日も外での活動は中止。子供たちは、教室の中でそれぞれ工夫して過ごしていました。なかなか小学校の教育活動に合わせて都合のよい天気にはなってくれません。これから更に暑くなることが予想されます。熱中症に気をつけながら、少しずつ暑さに慣れていくことも必要かと感じます。

　前置きが長くなりましたが、今学期最後の委員会活動の時間がありました。１学期の活動を振り返り、よかったところや改善点を話し合いました。個々に振り返りを発表している委員会、１学期のうちに更にレベルアップを図りたいと真剣に話し合う委員会など本当に一生懸命取り組んでいました。1学期も、残り10日ほどとなりましたがやるべきことしっかり行い、2学期に向けての準備を進めてほしいと思います。

　生活・環境委員会の子たちは、「あいさつ名人になろう」イベントの「あいさつ名人カード」のようなものを作成していました。先週のイベントであいさつを頑張った子に渡し、今後のイベントを通して「初級→中級→上級→名人」とレベルアップしていきます。各クラスのあいさつリーダーが活躍する中で気持ちのよいあいさつが広がっていくと思います。子供たちの活躍に期待がふくらみます。（文責；教頭）

七夕献立・浜名湖のりうどん♪

2024年7月7日

7月7日（日）は、七夕

給食では七夕献立を実施しました。
★七夕献立★
・ご飯　・牛乳
・あじの南蛮漬け
・七夕　浜名湖のりうどん汁
・みかんポンチ

汁の中に入れた「浜名湖のりうどん」は、浜名湖ののりを練りこんだうどんです。
浜名商工会から、舞阪小の子供たちにぜひ食べてもらいたいということで、無償で提供していただきました。

給食室では、食べやすいように1/4に折って一度茹でて水にさらしてから、汁の中に入れました。
のりの緑色がきれいで、ほんのり香りがする、おいしいうどんです。

夏においしい魚のアジは、片栗粉をつけて揚げて、玉ねぎ、しょうゆ、酢、砂糖の手作りの南蛮だれをかけました。

浜名湖のりうどん汁は、うどんを天の川に見立て、星がついたなるとを入れました。
みかんポンチには、星型のナタデココを入れました。
子供たちは、「のりうどんがおいしい。」「星があったよ

」「星のナタデココが好き

」と七夕献立をおいしく楽しく食べていました。

雨が多い七夕ですが、夜に星が見られるといいですね。

読み聞かせ【１・２年生】（７月５日）

2024年7月6日

　７月５日（金）の朝、楽しみにしていた読み聞かせが行われました。
　暑い中、子供たちのために来校してくださったボランティアさんに感謝です。
　今回も、以下のようなお話を聞くことができました。

　「ほねほねきょうりゅうのほね」「たなばたのたんざく」
　「１４ひきのせんたく」「ふってきました」「おばさんのごちそう」
　「１１ぴきのねことへんなねこ」「やさいのせなか」
　「ありんこぞう」「こんなとききみならどうする？」
　「３ねんねたろう」「はだかの王様」
　
　「３ねんねたろう」や「はだかの王様」などは聞いたことがある方も多いと思います。昔話や外国の物語など、有名なお話は小学生のうちに親しんでほしいところです。また、「１１ぴきのねこ」や「１４ひきの～」はシリーズでいろいろな話が楽しめます。夏休みに借りて読んでもらえるとうれしいです。
　今回一番心に残ったのは「たなばたのたんざく」という紙芝居です。お話の中でおじいさんが、朝、里芋の葉からとった朝露で墨をすり、その墨でたんざくに願い事を書くと字がきれいになると話している場面がありました。自分も子供のころに聞いたことがある話でした。昔から伝わる伝承を知らない子も多いと思います。読み聞かせを通して、子供たちに文化も伝えることができるのだと改めて感じました。この紙芝居を含め、季節に合った紙芝居は舞阪図書館で借りることができるそうです。
　知識を深めたり、自分の見る世界を広げたりしてくれる読書、読み聞かせ本当に大切です。暑い日中は、涼しい部屋でのんびり読書もいいかもしれませんね。（文責；教頭）

ＵＤ講座【４年生】

2024年7月5日

　４年生は、しおかぜ学習（総合的な学習の時間）で福祉について学びを深めています。
　今日は、西行政センターの職員さんをお招きして、ＵＤ（ユニバーサルデザイン）講座を行いました。
　ＵＤ＝すべてのひとのためのデザインのことで、「能力、国籍、性別などの”いろいろなちがい”をこえて、”すべての人が”くらしやすいように、まち・もの・環境をつくろう」という考え方だそうです。
　４年生たちは熱心に話を聞いて、ＵＤの基本について学んでいました。似ている言葉に、「バリアフリー」というものがありますが、こちらは、「バリア＝障害」を「フリー＝取り除く」という意味があり、特定の方のための工夫だそうです。
　ＵＤグッズもたくさん紹介され、どのような工夫がされているのか確かめながら手に取っていました。リバーシやトランプ、ルービックキューブに興味をもつ子が多かった一方、少ない力で切れるハサミや片手で開け閉めができる密封容器などを使用してみている子もいました。
　誰もがくらしやすい社会にするために「だれにもやさしく」するための方法も考えていけるとよいなぁと思いました。（文責；教頭）

舞阪小学校をよりよい学校に【代表委員会】

2024年7月4日

　昼休みに代表委員会が行われました。
　今までの活動でよかったこと、２学期にがんばる必要があることを事前に各クラスで話し合い、今日全体の場で意見を出し合いました。
　あいさつや言葉遣いに課題があると感じた子が多く、たくさんの意見が出されていました。あいさつについては、「あいさつを返してもらえるとうれしい」という意見があった一方、「できていない人もいる」という意見もあり、あいさすれちがいれていきたいという思いの強さを感じました。　また、だれもが気持ちよく、仲良く過ごしていけるように言葉遣いも大切であるという意見もありました。伝えた側と、受け止め方の気持ちがすれちがい、けんかにつながることもあります。学校をあげて気をつけていけるとさらにみんなが過ごしやすい学校になると思います。出された意見は、企画委員会が内容について検討を行い、今後取り組んでいく内容を提案する予定です。
　今回の代表委員会には、オブザーバーとして３年生の児童が何名か参加していました。お兄さん、お姉さんたちが活発に意見を出す姿を見て、「私も言っていいかなあ。」と質問してくる子もいました。舞阪小学校の代表委員会は、本当に意見がたくさん出て、みんなでよりよいものをつくりだしたいという思いがいつも伝わってきます。よい伝統が続くよう、励ましていきたいと思います。（文責；教頭）
　

あいさつ運動（学校保健週間）

2024年7月3日

　悪天候の影響で延期になっていた、学校保健週間の一環で実施予定だった「あいさつ運動」が行われました。
　当初の予定通り、舞阪中学校の代表児童やマスコットキャラクターである「いじめ茶だめマン」も参加してくれました。
　あいさつは、心の健康状態を示す一つのバロメーターであると思います。毎日、さわやかなあいさつができるとだれもが気持ちよくなりますね。
　６月１７日（月）～２１日（金）に行われた保健週間では、「生活習慣チェックカード」にも取り組みました。子供たちが日々の生活を振り返り、その内容を保護者の方に見ていただいたことにより、生活習慣についての現状が少し分かったのではないかと思います。「もう少しあいさつができるといいね」や「毎日、笑顔で生活できてよかったね」等の言葉掛けがあり、これからの生活に生かしていけることも多かったのではないかと思います。御支援と御協力ありがとうございました。
　夏休みまで残り３週間ほど。今日も、日中の気温、湿度が高かったため昼休みの運動場での活動を中止しました。疲れもたまりやすくなっている時期だと思います。体調に気をつけながら１学期のまとめをしていきたいと思います。（文責；教頭）

「先生となかよし」【１年生】

2024年7月2日

　１年生は生活科で「先生となかよし」という活動に取り組んでいます。
　昼休みに先生を探し、あいさつをしてサインをもらう活動を通して先生と親しむことを目的として行っています。
　「今、いいですか。」と確認してから自己紹介をし、「サインをください。」とお願いします。一人が始めると、すぐに列できることろが微笑ましかったです。職員室や図書室、廊下ですれ違う先生に積極的に声を掛けていました。顔を覚えたことで元気のよいあいさつがさらに広がるといいなぁと思います。１年生のみなさん、全員からサインをもらえるように頑張ってください。

　生活・環境委員会主催のイベント「あいさつ名人になろう」も２日目。
　目を見て、さわやかなあいさつができる子が増えてきて、たくさん子がシールを受け取っていました。

　１年生が育てている、ヒマワリやアサガオも見ごろ迎えています。（文責；教頭）

舞阪小学校ブログ