• お茶摘み①

    2026年5月11日
      今日は、校区の柴へお茶摘み体験に行きました。
      熊幼稚園と合同の行事です。

      前半はみんなでお茶摘みです。
      保護者の方の茶畑の一部をお借りして体験します。
      お茶の葉をちぎるのではなく、茎を摘むようにすることを教わりました。

      やはり経験者は早い早い。つぎつぎと摘み取ります。
      柔らかい葉を摘み取るとよいにおいがします。

      どの子もプチプチと集中して摘んでいました。
      下学年の子供は身を乗り出して中央の葉を摘んでいます。
      子供サイズの小さいかごを準備してくださいましたが、中には2杯以上摘む子供もいました。
      最後は袋に入れて終了です。

      一人一人が摘んだ分を合わせるとかなりの量ですが、背後にはまだまだ広がる茶畑。
      子供たちのために貴重な時間を割いてくださり、ありがとうございました。
       
      この後、幼稚園と低学年は柴の散策へ。
      中学年以上は茶工場の見学に。

      その模様は後日のブログでお伝えします。
    • にこにこの日

      2026年5月8日
        今日の午後は学校周辺のごみ拾いに出かけました。

        昨年度も「くんまおうえんしゃ」の地域貢献活動として、ごみ拾いに出かけましたが、本年度も継続するようです。
        6年生の話の後、みんなで出かけます。
        学校の坂を下りてしばらく進んだところで、「ハイ。今日はここまで~。時間の関係で一年生に道を思えてもらうことで良しにします。」。
        切り替えの早さです。
        運動場を通って校舎に戻ります。

        今年の「くんまおうえんしゃ」はどのような活動になっていくのでしょうか。
        学びを通して自分たちにできることを考え、実践していってほしいと思います。
      • GW明け

        2026年5月7日
          GWが明けました。
          ちょっぴり疲れた様子の子供もいるけれど、みんな登校です。

          授業の様子をのぞくと、それぞれの子供が笑顔で集中して取り組んでいました。
          一年生は生活科で朝顔の種まき、三年生は社会科で学校の周りの様子を見に校外へと教室以外で活動する様子も見られました。
          昼休みには移動図書館が来校しました。
          歴史や物語、絵本、動物などそれぞれの関心分野がよくわかります。

          これからの時期は勉強に読書に学びを楽しむのにもってこいの季節ですね。
        • 2026年5月1日
            今日は明け方から雨模様。

            まとまった雨でしたが、子供たちが登校するタイミングはちょうど小降りでした。
            子供たちが校舎に入ると雨が激しくなります。

            雨が激しくなると昨年度の臨時休校日のことが思い出されます。
            その時の様子です。
             
            敷地を東西に横切る沢の水があふれました。
            雨が上がった後、業者の方に木片を取り除いてもらいました。

            集水ますの様子を見てみると、またまた木片などのごみが増えつつあります。
            蓋を外して、掃除をしました。
             
            Before
            After
            これから熱中症のリスクも高まってきます。
            子供の心身の健康を含め、安全に生活できる環境づくりを進めていきます。
          • 地域探検

            2026年4月30日
              神沢たんけん、2班の様子をお伝えします。
              2班は、まいたけセンターがスタート地点でした。
              さあ、みんなでがんばって歩くぞ!
              よい天気に恵まれ、班で声をかけながら歩きました。
              2班は、まずは荒沢不動の滝を目標にしました。
              森の中をぬけ、気持ちのよい空気をすいながら歩きました。
              たくさん歩いたので、汗がふきでてきました。
              荒沢不動の滝には、お地蔵さんがたくさんありました。
              静かな雰囲気の中、きれいな水が流れ落ちていました。
              六所神社に時間通り、無事、到着しました。
              神沢の自然の中を、みんなで話をしながら、楽しく歩くことができました。
            • 地域探検

              2026年4月28日
                さわやかな日和になりました。
                今日は神沢地区へ地域探検に出かけました。

                先日作った2つのグループでウォークラリーに出発です。
                1班の様子を紹介します。
                1班のスタートは熊の交番です。
                あいさつをしてからスタートします。
                散策には適した環境で、木洩れ日も優しく差します。
                角を曲がる度に棚田が広がったり、茶畑があったりします。
                角を曲がっての登り坂が見えて、がっかりする場面もあります。
                途中にはチェックポイントもあり、協力してクイズに挑戦しました。
                棚田の数を数えたり、チェックポイントから見える家の数を数えたりしました。
                 
                途中でビニル袋を取り出し「神沢の空気をお土産にする」と空気集めに興じる姿も。
                自分で吸って「ああおいしい」と満足していました。
                最後に訪れた荒沢不動の滝は、水の音がとても涼やかです。
                写真を撮っていると一年生が、「ねずみだ」と叫びます。
                滝の裏を横切るネズミの姿がありました。
                およそ1時間40分の探検でしたが、どの子もへこたれることなく最後まで歩きとおしました。
              •  本年度の第1回学校運営協議会が行われました。2年生以上は、5校時の授業の様子を参観していただきました。2年生は、生活科で夏野菜を観察し、スケッチしました。3・4年生は、音楽科で元気な歌声を聞いていただきました。5・6年生は書写の授業で毛筆に取り組む様子を見ていただきました。
                 協議会では、本年度の学校運営の基本方針やいじめ防止基本方針について、御質問や御意見をいただきました。また、協議会の本年度の目標も確認しました。熊小学校の特色を生かし、教育活動を持続可能にしていく支援について熟議していくことが、その一つです。
              • 学校公開日

                2026年4月24日
                  今日は午前中をフルに使っての学校公開日でした。
                  いつもと違う様子に戸惑う子、張り切る子、変わらない子、様々ですが保護者の方に見守られながら授業に取り組む様子はどことなく落ち着いた雰囲気が漂っていました。

                  保護者の皆様、長時間の参観ありがとうございました。
                  今日は一人の児童が転出しました。
                  新しい環境でも、力いっぱい体を動かして、元気に過ごしてくださいね。
                • 熊小学校には、どんな人がいるのかな、どんなものがあるのかな、どんなことをしているのかな。生活科では、1年生の学校探検を2年生が案内しました。理科室では骨格標本にびっくり。保健室ではけがを治してもらえること、職員室では先生方が仕事をしている様子が分かりました。
                  3年生の探検先は、図書室です。国語科「図書館たんけん」で、図書室の本が分類されて並べられていることを学習しました。自分たちが好きな歴史や動物の本を、2「むかしのことやちいきの本」、4「しぜんにかかわる本」の棚に探しに出かけました。
                • 28日に地域探検を予定しています。

                  今日はそのオリエンテーションをしました。
                  当日のしおりをもとに、教員が説明します。
                  1年生は家の近くのこともあり、前に出て地図の説明をしたり、自分から話し合いに参加したりしていました。
                  当日は2グループに分かれてウォークラリーをします。
                  グループ決めは上級生が進行を務め、決定しました。
                  そのあとは、グループに分かれてどのポイントをどういう順で回るのか計画を立てました。
                  上級生を中心に計画が立てられたかな。
                  みんな地域探検のイメージが持てたことでしょう。
                  当日が楽しみです。