• 四小連合 4年生

    2026年6月3日
      4年生の四小連合は、熊小学校を会場に行いました。
      二俣小、下阿多古小、上阿多古小の子たちと一緒に、8つのグループを作り活動しました。
      始めの会では、司会とめあて発表を担当し、みんなの前で堂々と話すことができました。
      授業交流は、理科の「季節と生物」の学習で、水車の里の下にある川へ行き、みんなで生き物を探しました。
      帰ってきたら、グループでお弁当を食べ、一緒にドッジボールをしました。
      終わりの会の感想発表では、はっきりした声で感じたことを伝えることができました。
      たくさんの同級生と一緒に楽しい時間を過ごすことができました。
    • 四小連合3年生

      2026年6月3日
        3年生は下阿多古小学校に行き、四小連合に参加しました。
        「二俣かるた」やドッジボーを四小の友達と楽しみ、友達の輪が広がりました。
        代表の言葉を大勢の前で、堂々と発表することができ大変立派でした。
      • 5,6年生が校外学習で学区にあるヒラシロ遺跡見学に出かけました。
        先日のお茶摘み体験で低学年児童が訪問した場所です。
        ここでは縄文時代中期の住居跡が発掘されています。
        浜松市博物館の職員さんを講師にお招きして、当時のくらしの様子について学びました。
        復元建物は現在入れなくなっていますが、資料館の中では、出土した土器やその復元模型、大きな黒曜石などについて、説明していただきながら見学しました。長野県産の出土品が見つかっているということは、この時代に遠くのむら同士で交流があったのかもしれません。
        見学した後は、昔のくらし体験。火おこしや弓矢に挑戦です。
        最初は、きりもみ式で懸命に棒を回す2人でしたが、煙も出ず・・・。火起こし器を使って、やっと煙が出ました。そして、2人で協力して火起こし器を回すと、ついに火種が!2人は「疲れた」「筋肉痛かも」とへとへとになっていました。
        弓矢体験では、標的にどんどん命中。おもしろかったようで「作ってみたい」との感想も聞かれました。
        感想発表では「もう少し見学したかった」「ものが少ないし、昔の人は大変」「このあたりは木の実は多いけど、家は平らなほうがいい。海のほうなら貝や魚もとれるし」「狩りも倒せなかったらこわい」など、体験を通していろいろ実感することが多かった見学になりました。
        給食後に幼稚園の子供たちが「にこにこルーム」に来ました。
        自分たちが収穫したジャガイモのおすそ分けだそうです。
        先週は玉ねぎ、今日はジャガイモと幼稚園は大豊作です。

        小学生にも分けてくれたその気持ちにも感謝です。
        ありがとう。
      • 研究授業

        2026年5月29日
          1校時は研究授業でした。
          研究授業は教員研修の一つで、代表者が授業を行い、授業参観を通して気づきや学びを共有し、授業力の向上を目指すものです。

          今回の研究授業は、3小で行っている国語の遠隔合同授業の場面でした。
          紙に書き込んだ感想をタブレット端末で撮影して友達と共有したり、グループごとに話し合いができるようにオンラインでつないで意見交換をしたりと多様な方法で友達とかかわる場面を設けていました。
          タブレット端末の操作には大分習熟して活用もスムーズです。
          画面を介してですが、これからも積極的に交流し、自分の考えを相手に伝えたり、友達の考えから学んだりしてほしいです。

           
        • 3時間目の総合の時間に、天竜商工会の方をお招きしてお話を伺いました。
          商工会とはお店の困りごとを助ける「お店の病院」のようなものだそうです。

          毎年11月3日に開催されている天竜産業観光まつり(熊小学校も出店しています)の目的についても質問しました。
          ・天竜地域やそこにあるお店を知ってもらうこと
          ・地域にたくさんの人に来てもらうこと
          だと教えてもらいました。
          商品を売るための工夫についてもアドバイスをもらいました。

          新たな発見や理解が深まった内容もあり、充実した時間を過ごせたようです。
          今年の天竜産業観光まつりに向けて準備を進めていきます。
          同じ時間に、1,2年生は校長室へやってきました。
          生活科の学習の一環です。

          自己紹介をしたり、サインをもらったりしました。
          校長室のレイアウトは教室とは違うせいか興味津々です。
          「この部屋で先生たち会議するんでしょ。誰がどこに座るの?」と聞いたり、
          窓際に行って「さようなら~」と言ってみたり(下校時に校長がやっている姿をまねしています)していました。
          ワーッときてサーッと去っていく嵐のような瞬間でした。
           
        •  今日の給食では、新玉ねぎのおすそ分けがありました。これは、熊幼稚園の園児たちが育て、今日の午前中に収穫したものです。茹でたものをにこにこルームまで運んで来てくれました。教室に入ってくるときのあいさつや玉ねぎを勧めるお話がとても上手でした。小学生のお兄さん、お姉さんからは、「おいしい!」や「玉ねぎだけれど甘い!」などの感想が、たくさん聞かれました。
        • 耳鼻科健診

          2026年5月26日
             先週の歯科健診に続き、今日は耳鼻科健診が行われました。1年生は、「どんなことをされるのかな」と少々心配顔でした。それでも、先に診てもらった上級生の様子を見て、しっかり受けることができました。
             今日は、道徳の授業もありました。5・6年生は、「夢を実現するために」必要なことを出し合い、努力や強い意志について話し合っていました。1・2年生は、「みんなのじょうず」を出し合って、お互いのよいところをたくさん見つけ合っていました。
          • 本の読み聞かせ

            2026年5月25日
              先週はいちご畑の皆さんが、子供たちの本の読み聞かせをしてくださいました。
              今日は、教員による読み聞かせです。

              1~3年生は「じぶんだけの いろ」、4~6年生は「半日村」です。
              「じぶんだけの いろ」の作者はレオ・レオニ、「半日村」の文は斎藤隆介、絵は滝平二郎です。
              どちらの作者も、「スイミー」や「モチモチの木」の作品が以前から教科書に載っています。
              いかにも教員らしい選択ですね。

              調べてみたところ、「スイミー」も「モチモチの木」も1977年に教科書に載り始めた(モチモチの木は途中掲載されていない時期あり)そうです。

              同じ作者の他の作品に触れることは、読書の幅をひろげたり、作者のメッセージに気づくきっかけになったりします。

               
              朝の会では「連合の歌」を歌っていました。
              6月に入ると四小連合が始まります。
              ちょっぴり緊張するけど、仲間との再開を楽しんでほしいと思います。
            • 劇団たんぽぽ

              2026年5月21日
                今日は社会福祉協議会の三世代交流事業の一環で、劇団たんぽぽの皆さんが来校し、観劇をしました。
                浜松に育った皆さんは劇団たんぽぽはなじみ深いですし、たんぽぽの歌も口ずさめる方もいらっしゃるのではないでしょうか。

                今日の劇は「ルドルフとイッパイアッテナ」です。
                詳しくは見てのお楽しみですが、野良猫の友情物語、ドキドキあり感動ありの60分でした。
                観劇後には、「野良猫と犬の対決シーンでは、「(ちょっとこわいので)目をつぶっていたよ」と教員に話している子供や、「最後に犬を仲間にしてあげて(主人公野良猫は)優しいと思った」と感想を教えてくれる子供の姿がありました。

                今回の観劇には保護者や地域の皆さんも大勢足を運んでくださいました。
                みんなで一つの出来事を共有できることは大変有意義ですね。

                劇団たんぽぽさん貴重な体験をありがとうございました。
              • 体育

                2026年5月20日
                  今日の4時間目は全校で体育です。

                  準備体操のあとは遊具を使って運動です。
                  平均台やタイヤ跳び、雲梯棒などを使ったコースを回ります。
                  一年生も支援を受けながら挑戦します。
                   
                  続けて鉄棒です。
                  いろいろな技に挑戦です。
                  足掛け回りや逆上がりなど技のコツを教師から聞いたり、何度も何度も挑戦したりしています。
                   
                  最後は走り幅跳びです。
                  6年生(写真には映っていませんが4年生も)が砂を柔らかくしてくれました。
                  ありがとう。

                  今日は最初の記録測定とのこと。
                  どんな記録が出たでしょうか。
                  限られた時間でしたが思いっきり体を動かした子供たちでした。