北浜東小学校ブログ

お話きらきら

2026年9月14日

　２学期になって初めてのお話きらきらの日でした。東っ子のびのび応援隊の方の優しい読み語りに子供たちはうっとりしながら聞きほれていました。大型本を用意してくださったり、複数の本を並べ、子供たちに選ばせてくださったり、ハーモニカの演奏や歌がお話の途中で入ったり、声のトーンが場面に応じて変わったりして子供たちをあきさせない工夫をしてくださっていました。応援隊の方が子供たちにこのお話を聞かせたいという強い思いをもって本を選んでくださっていることが伝わってきます。よい本を御紹介いただき、ありがとうございます。

小物完成！

2026年9月14日

　５年生は、家庭科の学習で、小物づくりをしています。ティッシュケースか小物入れを選び、作りたい方を作っています。条件１、イニシャル等の縫い取りを２色の糸を使ってすること。２、ボタンを付けること。３、玉結びや玉止めは見えないように裏にすること。今日は２回目だったので、自分のすべきことが分かっていました。４５分間集中して取り組む姿に感心しました。

ＩＣＴ研修

2026年9月11日

　職員研修でＩＣＴ研修を行いました。情報主任が講師になって、国の動向について説明したり、生成ＡＩの使い方を実習したりしました。実習では、１５０周年記念マスコットの「夢」、「望」、「元気」を使って運動会の絵を生成しました。プロンプトをどう書くかによって元は同じ図案でも違う絵が出来上がりました。また、授業に使える計算アプリ等が作れることも学びました。生成ＡＩの可能性を探り、子供たちの学習に役立てることができるようなものを作っていきたいと思います。

どんな模様ができるかな？

2026年9月11日

　４年生は、算数科で「敷き詰め」の学習をしました。長方形、正方形、平行四辺形、ひし形、台形などの四角形から敷き詰めたい四角形を選び、同じ形を隙間や重なりがないように平面に並べました。ＩＣＴ機器を使うと、簡単にきれいに作図することができるため、集中して取り組んでいました。色の配列にもこだわっていました。みんなデザイナーになれそうな素敵なセンスをもっています。

カタカナを書こう

2026年9月10日

　１年生は、平仮名の学習が終わり、カタカナの練習をしています。よい姿勢で、一画一画丁寧に書いていました。教師に見せて、花丸をもらうことができると「花丸が３こもあった」と喜んでいました。一生懸命さがかわいらしい１年生です。

筆順と画の付き方に気をつけて書こう

2026年9月10日

　５年生は、書写で毛筆の学習をしました。今回は、筆順と画の付き方との関係に気をつけて、毛筆で「成長」と書きました。筆順によって画の付き方が変わるため、作品を見ると、どのような筆順で書いたかが分かります。１、短く左に払う。２、右上がりに横画を引く…など筆順を確認しながら慎重に書いていました。納得する文字が書けると、うれしそうでした。

４年生　ストレスマネジメント教室

2026年9月10日

　浜松市では、平成２１年度より小学校４年生を対象に「ストレスマネジメント教室」を実施しています。
　北浜東小学校では、スクールカウンセラーによる、「ストレスへの上手な対処方法」について、わかりやすく教えてくださいました。
　また、ストレスを感じた時の身体の反応や、感じ方には「個人差」があること、そして長くストレスを受け続けていると心にも影響が出てしまうことを「紙芝居」から学ぶことができました。

＜講師のスクールカウンセラー＞

＜言葉の並び替えゲームを通して＞
　「ストレス」、「ストレッサー」、「コーピング」という言葉を学びました。

＜グループ活動を通して＞

＜紙芝居からストレスの対処方法を学びました＞

　最後に、深呼吸やストレッチ等、日常生活の中で取り入れやすい「リラックス方法」を実施し、みんなで楽しみながら「ストレスマネジメント教室」を受けることができました。
　スクールカウンセラーの先生、ありがとうございました。

毎週火曜日に北浜東小学校に来校されています。
　心配な事、悩んでいる事がありましたら、担当（養護教諭）に御連絡ください。

修学旅行に向けて班を作ろう

2026年9月9日

　６年生は、１０月の修学旅行に向けて準備を始めました。今日は、行動班とホテルの班を決めました。担任から心構えとルールを聞き、自分たちで決めました。「一緒の班になろう。」と言い出すのに少し時間がかかる様子も見られましたが、全部の班が決まるまでは、他人事とせず、みんなで何とかするという約束を果たすことができました。普段よく話す子と同じ班になった子も、あまり話さない子と同じ班になった子も、修学旅行までの準備や当日を通して、互いのよさに気づくことができるとよいなと思います。

心を耕そう

2026年9月9日

　１年生は、道徳の学習をしていました。１組は、「生きているとどんなよいことがあるかな？」２くみは、「なぜ挨拶をするのだろう？」について話し合っていました。１組では、生きていると「遊べる、おいしいものを食べられる、家族に会える、友達に会える、先生に会える、動物に触れ合えるなど」が出され、２組では、挨拶をすると「気持ちがよくなる、心がほかほかする、うれしくなる、気持ちが伝わる」などの意見が出されました。道徳の学習は、日常生活を振り返り、よりよく生きるにはどうするとよいかを考えることです。友達の意見にハッとさせられたり、ホッとしたりします。みんなで話し合い、心を耕していきたいと思います。