北浜中学校ブログ

「取り扱い表示の意味」・１年生

2026年5月27日

１時間目，１年生が調理室を使って「衣服の手入れ～取り扱い表示の意味～」という家庭科の授業をしています。授業の前半は，クイズ形式で「取り扱い表示の意味」を三択問題をグループで解きました。分かりやすい表示とはいえ，その表示がどんな意味を持っているのかは難しいようです。５問中，正解の数は３．１問でした。このクイズを参考に，生徒たいが毎日着ている「体操服」の取り扱い表示についてグループで話し合いました。毎日行われる「洗濯」には，多くの秘密が隠れていることを改めて考えた授業でした。

あいさつ運動・生活委員会

2026年5月27日

朝，7時35分頃になると，少しずつ生徒たちが「昇降口前」「正門」「北門」に集まってきます。本年度も朝の「あいさつ運動」を実施しています。現在はクラス別に集まって，気持ちの良いあいさつで登校してくる仲間たちを出迎えています。今日は，各学年とも5組が当番です。朝の準備を終えた生徒たちが１列に並んで元気な声を出しています。清々しい一日の始まりです。

図書室の貸切・２年生

2026年5月26日

「『言語』関係の本はどこにありますか？」と図書館補助員の方に質問している生徒がいます。今日は２年生の「図書室貸切」の日です。前回の１年生の様子とは少し違います。２年生は来室の人数は少ないのですが，目的を持っている生徒の割合が高いようです。学習の参考になる本を探しているようです。中には，アンケートに希望する本の名前やジャンルを書いている生徒もいます。図書室の有効利用が進んでいるようです。来週の火曜日（6/2）は，３年生の貸切になる予定とのことです。

「花」・３年生

2026年5月26日

「♪ 春のうららの隅田川・・・♪」と，北校舎３階から聞き覚えのある歌が聞こえてきます。４時間目，３年生が音楽科の授業で日本の同様である「花」を歌唱しています。美しい日本語，美しい旋律の強弱，美しくて気持ちのこもったピアノ伴奏，そして３年生の美しい歌声と，この音楽の時間に同じ教室にいる幸せを感じました。窓の外を見ると，「美薗中央公園」の新緑が輝いています。素晴らしい瞬間です。

明日は３年生の貸切・図書室

2026年5月25日

先週の火曜日(5/19)は，１年生の「図書室貸切DAY」でした。昼休み，図書室は多くの１年生だ大賑わいでした。明日(5/26)は，２年生の「図書室貸切DAY」です。新刊書もたくさん並んでいます。ぜひ図書室に来てください。委員みんなで待っています。予定では，来週火曜日(6/2)に３年生の「貸切DAY」です。お楽しみに。

「物質が燃えるときの変化」・２年生

2026年5月25日

スチールウールが燃えるときは「花火みたいだった」，マグネシウムが燃えるときは「めちゃくちゃ光った」と，ある生徒のワークシートに記録されています。２年生が第２理科室で「物質が燃えるときの変化」の学習をしています。私は理科室に行くのが遅れて，この実験を見ることができませんでした。生徒たちはきっと，実験と同じで目がキラキラと光るようにか観察したのではないかと思います。私が理科室に入った時には，まとめの観察をしていました。スチールウールやマグネシウムが燃えた後の「質量」の変化をまとめています。物質が「燃える」という大きな出来事で物質自体に変化が起こることを生徒たちは体験しました。

「スピーチで心を動かす」・３年生

2026年5月25日

１時間目，図書室が生徒たちでいっぱいです。３年生が，国語科の授業の「説得力のある構成を考えよう・スピーチで心を動かす」という学習に入りました。スピーチのテーマを決める段階です。図書室内はとても静かで，教科書や図書室の書籍を参考にしながら，キーボードに打ち込んでいます。授業の「ふりかえり」の欄には「日本の文化と外国の文化の違いというテーマにしました。」と記した生徒もいます。授業の反省では「先生や友達のアドバイスをもらいながらスピーチのテーマを決めることができた。」という感謝の言葉もつづられています。

結団式・生徒会

2026年5月22日

６時間目，体育館で「結団式」を行いました。本校では１年を通して「縦割り」での活動が計画されています。今日は，その縦割り集団と「団カラー」を決め，縦割りチームで顔合わせと交流をします。先に１年生と２年生のクラス代表が旗を引いて団カラーが決まります。最後に，３年生のクラス代表（応援団長）が入場しました。その工夫した入場に体育館の中は大盛り上がりです。3年生の７人が一斉に旗を引いて今年の団カラーが決定しました。後半は，新しく決まった縦割り集団で団長が意気込みを語った後，円陣を組んでエールなどを練習しました。生徒会も本格的に新年度が始まりました。

「リクエストメニュー」・２年生

2026年5月22日

「魚がいい人？」「肉がいい人？」などと，グループ内で多数決をとっているグループがあります。２年生が被服室で給食の「リクエストメニュー」を考えています。栄養教諭から，「浜北地区の１万人のメニューです。」という説明に生徒たちは歓声を上げ，意欲たっぷりで説明を聞いています。今年の１２月に提供されるメニューをグループで一つ候補メニューを考えます。メニューの条件として，「１２月の旬の食材」か「地場産物の食材」を一つ以上使用するとか，「彩り」「組み合わせ」なども考慮してメニューを考えます。生徒たちの表情は充実感にあふれています。さて，どのような給食のメニューが選ばれるのか，とても楽しみです。

「文字っておもしろい」・１年生

2026年5月22日

美術室で１年生がデザインの学習に取り組んでいます。中学校に入学してから，「ゴシック体」「明朝体」などの文字のレタリングについて学習しました。今日は，「文字っておもしろい」という学習で文字が表す意味をもとにして新しい文字をデザインします。「文字のどのようなイメージを伝えるのか」「絵文字のアイデアどのようにするのか」を考えています。友達に説明しながらデザインを変えている姿が見られます。生徒たちは，美術室の背面に掲示されている「先輩」の作品を参考にしたり，身のまわりを探したりして世界に一つの絵文字を考えています。