2025年

対面式３

2025年4月17日

対面式での交流ゲーム後半の様子です。１年生から３年生までが混じったグループが出来上がったので交流ゲームの後半が始まりました。「北中〇×クイズ」です。生徒会役員が考えたクイズをがループで話し合って移動します。大きな拍手と歓声があがりました。最後に，１年生代表生徒がお礼の言葉を発表して対面式を終えました。コロナ禍以降では初めて全校が集まっての集会・ゲームでした。十分な交流ができたのではないかと思います。生徒会役員の皆さん，ありがとうございました。

対面式２

2025年4月17日

遅くなりましたが，先日(4/9)に開かれた「対面式」の後半である「交流ゲーム」について紹介します。この交流ゲームは生徒会主催です。ゲームの前半はジャンケン列車ですが，ステージ上には職員がいろいろな姿に扮してゲームを盛り上げました。列車のグループができてゲームの半分が終了です。

「世界の国々」・１年生

2025年4月16日

地球儀をグループの真ん中にして，生徒たちが国名を探しています。１年生が，「世界の国々」という学習で地球儀を使っています。地球儀を使う経験は少ないようですが，地球儀をぐるぐると何回も回していると，次第に見方がわかってくるようです。ワークシートには，「この国旗はどこ？」「マダガスカルを探そう」「内陸国を３つ探そう」など，多くの問題が記されています。生徒たちは，「ヒント」を参考にして友達と相談しながら解決しようとしています。地図も参考にしてのこの学習は，地図好きな自分にとってはとても面白いです。

「食事の役割」・２年生

2025年4月16日

「かつ丼は腹持ちがいい」「サプリはどこでも食べられる」などの意見が出ています。２年生が，家庭科の最初の授業で「食事の役割」という学習をしています。今日は，グループになって「かつ丼」と「サプリ」の長所・短所をタブレットで調べながら考えをまとめています。最初に，自分の考えをタブレットのアプリを使って記入しました。その友達の意見を参考にしながらグループでまとめました。今後の「食事の役割」についての学習の出発点になるようです。学習を通して食事がどのような役割を果たしているのかを理解していきます。

生徒総会

2025年4月14日

　コロナ禍の影響で，久しぶりに体育館で「生徒総会」を開催しました。
　総会に先立ってて，学級委員の「任命式」を行いました。各学級の学級委員が呼名され，各学年等の代表生徒に校長先生から「　
任命書」が渡されました。
　続いて，「生徒総会」が開催されました。議長が選出されてから，「議事」に入りました。生徒会本部と専門委員会の委員長から，それぞれの活動の基本方針や計画などが発表されました。この内容は事前に配付された資料で紹介されているので，質問を考えていた生徒も見られました。質疑応答を終え，それぞれの提案が承認されました。「日本一幸せな学校」作りに進んでいます。

前期授業アウタート・１年生体育

2025年4月14日

運動場で１年生が体育の授業を始めました。今日は，はじめての授業なので学年全体が集まって，体育の授業でのクラスの組み合わせでの顔合わせをしたり，整列の仕方を練習しました。体育の授業では2クラスで男女別になるので，小学校との違いを感じ取ったことと思います。

前期授業スタート

2025年4月14日

今日から前期の授業がスタートしました。１年生では，担任による学級組織作りが行われています。学級目標を立てたり，係り活動・給食当番など，学級内の組織を作りました。３年生では，教科授業でのガイダンスが行われています。年間の計画や評価項目などの説明を受けています。新年度が始まりました。

避難訓練

2025年4月11日

午後１時35分，「訓練放送，地震が発生しました。」という放送が入りました。本年度一回目の「避難訓練」を実施しました。今回は新年度になったばかりなので，自分の教室からの避難経路を覚えることねらいです。特に入学したばかりの１年生にとっては，初めてのことが多かったと思われます。特に「防災頭巾」は初めての生徒が多くて多少の戸惑いがあったようです。運動場に集合して人数を確認してから，通学区別に並びなおしました。校長先生からは，中学生は地域からも期待されているので，常日頃からの防災意識が大切です，というお話がありました。

学年集会・２年生

2025年4月11日

「おにぎりといえば？」という問題が出ると，クラス全員で相談して答えを発表します。各クラスの担任が何を「連想」するのかを生徒たちが想像するクイズです。担任が，おにぎりの具を「サケ」と発表すると大きな歓声が上がります。４時間め，２年生が体育館で学年集会を開いています。２年生は７クラスなので，新しいクラスになると多くの新しい友達ができます。野外活動が計画されている学年なので，「学級づくり」「学年づくり」が大切です。生徒たちの笑顔を見ると，今日のレクリエーションを兼ねた学年集会が効果が表れていると思われます。