１年生が国語科の授業で「ちょっと立ち止まって」という学習をしています。同じ「絵」を見ても感じ方が違うということを例にして，文章の構成を学ぶ学習です。「なるほど」「そいうことか」「どういうことなのか」という観点で読み，文章が「序論」「本論」「結論」に分かれることを体験します。今日は，教科書の三つの絵を見て感じたことをタブレットに記録して，筆者の考えのまとまりについて見通しを立てています。生徒たちは，タブレットの使いかにも慣れていて，自分の思いをつづっています。
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