• 明日の昼休み,図書室は3年生の貸切になります。図書室の貸切イベントは明日で最後になります。現在3年生は国語科の授業を図書室で行っています。明日の「3年生の貸切」は3年生にとってはいいタイミングです。国語の授業ンも内容をさらに深めたり,不足している部分を補ったりしてみてください。アンケートも用意しているとのことですので,ぜひ希望する本やジャンルを記入してください。
  • 2年生が美術科の授業で「ピクトグラム」に挑戦しています。「ピクトグラム」は形と色で情報を分かりやすく伝える絵文字です。前面の黒板には先輩の作品が掲示されています。「自転車に乗るときにはヘルメットをかぶる」「図書室では静かに」などてん先輩の分かりやすい作品が並んでいます。今日は,その「ピクトグラム」の下図を生徒たちが考えています。生徒たちのテーマを見てみると「ポイ捨て禁止」「信号無視×」など,仕上がりが楽しみなアイデアが一杯です。
  • 3時間目,1年生の教室で公開授業がありました。現在本校で教育実習をしている実習生の授業です。今週末で4人の教育実習が終了するため,今週は多くの授業が公開されます。今日の3時間目は,世界各地の人々の暮らしが地域によって異なるのはなぜだろうかを考える社会科の授業です。授業では3~4人のグループで11枚の写真を分類します。「自然」を中心に分類をしていくと分類が難しい写真があります。そこで,グループの中で「自然以外の要因」について考えます。友達との話し合いの中で新しい見方を学ぶことができ,とても充実した授業でした。
  • 3・4時間目,2年生が技術科で栽培実験をした「豆苗」の最後の観察をしました。各グループ,いろいろな条件で「豆苗」を栽培しました。「塩水を使った」「暗闇に置いた」などの条件が見受けられます。今日は,根ごと取り出して長さや重さを計測しています。多くは予想通りのようです。観察が終わると,事前に用意されていた市販の「とうみょう」も加えて,その味を確かめました。「市販のほうがおいしいね。」という声も聞こえてきます。夏休み明けからは,本格的な野菜作りに入ります。
  • 2時間目,体育科の授業で運動場にいる3年生の生徒たちの影が,真夏のような濃さをしています。今日は,天気予報では30℃を超えるような暑さとのことです。気温差が激しいので,この暑さに慣れるには大変です。3年生はリレーの練習をしていて,バトンを渡そうと全力で走っています。チームの中で相談をしながら何回も練習をしています。集中するには,水分補給や休憩が必要です。この授業でも定期的に休憩をとっての練習です。早い「夏」の到来です。
  • 2年生の理科の授業です。今日は,化学式をカードで覚えようという学習です。市販の教材を使って,覚えにくい化学式を楽しく覚えようというものです。10種類のカードには「酸素」「水素」「ナトリウム」などの文字が描かれていて,そのカードをトランプのように「山」から1枚ずつ取って,「NaCLは塩化ナトリウムで4点」「HCLは塩化水素で3点」というようにカードを組み合わせて化学式を作り,それぞれの合計点数で競い合います。手持ちのカードは7枚までなので,生徒たちは制限の中で「より点数の高い化学式」を作ろうとしています。楽しい覚え方です。
  • 「すご~い!すぐ取れた。」と喜びの声を上げています。昨日(5/27)の1時間目,1年生が家庭科の授業で「しみ抜き体験」をしました。「しょうゆ」と「ラー油」がついて汚れた布を,「水だけ」と「洗剤を付けて」の二つの方法で洗います。しかも,その汚れは新しいものと古いものとの2種類です。先ほどの喜びの声は,「水だけ」では取れなかった「ラー油」の汚れが,「洗剤を付けて」洗うとすぐに取れた時の声です。家の人の大変さが理解できた瞬間でした。
  • 1時間目,1年生が調理室を使って「衣服の手入れ~取り扱い表示の意味~」という家庭科の授業をしています。授業の前半は,クイズ形式で「取り扱い表示の意味」を三択問題をグループで解きました。分かりやすい表示とはいえ,その表示がどんな意味を持っているのかは難しいようです。5問中,正解の数は3.1問でした。このクイズを参考に,生徒たいが毎日着ている「体操服」の取り扱い表示についてグループで話し合いました。毎日行われる「洗濯」には,多くの秘密が隠れていることを改めて考えた授業でした。
  • 朝,7時35分頃になると,少しずつ生徒たちが「昇降口前」「正門」「北門」に集まってきます。本年度も朝の「あいさつ運動」を実施しています。現在はクラス別に集まって,気持ちの良いあいさつで登校してくる仲間たちを出迎えています。今日は,各学年とも5組が当番です。朝の準備を終えた生徒たちが1列に並んで元気な声を出しています。清々しい一日の始まりです。
  • 「『言語』関係の本はどこにありますか?」と図書館補助員の方に質問している生徒がいます。今日は2年生の「図書室貸切」の日です。前回の1年生の様子とは少し違います。2年生は来室の人数は少ないのですが,目的を持っている生徒の割合が高いようです。学習の参考になる本を探しているようです。中には,アンケートに希望する本の名前やジャンルを書いている生徒もいます。図書室の有効利用が進んでいるようです。来週の火曜日(6/2)は,3年生の貸切になる予定とのことです。