• 6時間目,体育館にて3年生が進路に向けた「講話」を聞かせていただきました。講師の方は,「65期卒業生(15年前)」の4人の方です。消防士や教師などいろいろな職種に就かれて,それぞれの場所で活躍をされていられる方々です。この会を迎えるにあたって,生徒たちは自分の知りたい内容を質問という形で用意してきました。前半は4人の講師の方の講話です。後半は,パネルディスカッションの形式で進みました。北浜中学校卒業という身近な存在の「先輩」に自分たちの悩みや疑問を聞いていただきました。講師の皆さんからは,具体的で,そして年代も近いので中学生にあった内容で答えていただきました。生徒たちが進路について考える大きな助言になりました。ありがとうございました。
  • 1年生が美術科の授業で「モアイっておもしろい」という学習に取り組んでいます。文字をデザインして作品を仕上げるのですが,仕上げの段階で「ポスターカラー」を使います。今までにポスターカラーを手にしたことのある生徒もいるようですが,学習として取り組むのは初めてのようです。今日は,ポスターカラーで「寒色」「暖色」「中間色」の3種類の色をパレットに出して塗り方を練習しています。生徒たちは,風景画などを描く「水彩絵の具」と,下地の色が透けて見えない「ポスターカラー」との違いを体験していました。
  • 図書室からのお知らせです。来週の月曜日から「夏休み用」の本の貸し出しが始まります。図書室では,最近入った新しい本も100冊以上が貸し出しできるようになりました。7/13までなら,何度でも借りることができるとのことです。ぜひ図書室にいらしてください。
  • 5時間目が終わり,校内に楽しくなるような音楽が流れると,「ワークシートの配付がおわりました?」という放送が入りました。今日は「6月のハッピーDAY」です。このハッピーDAYは,月に1回,保健員会の企画運営をしている自分を見つめなおす時間です。6月のハッピーDAYは,「私の好きなプラス言葉」がテーマです。保健委員会の司会で,生徒たちは「私の好きなプラス言葉」「使わないようにしたいマイナス言葉」を書き出しました。後半は,各クラスごとに「プラス言葉」を話し合いました。この時間も,「日本一幸せな北浜中」を支える時間になっています。
  • 2時間目,2年生が理科室で体を丸めて顕微鏡をのぞき込んでいます。2年生では,「生物と細胞」という学習を進めていて,今日は「植物の細胞」の観察です。「オオカナダモ」の葉を観察します。染色液を使ってプレパラートをつくり,染色していないものと比べます。生徒たちは,顕微鏡の操作手順を守って調整していきます。次第に「見えた!」というグループが多くなります。ただ全てが観察できたわけではないので,次の時間もチャレンジするようです。普段目にすることができない小さな世界を発見できることはとても面白いことです。
  • 選挙運動

    2026年6月24日
      7月1日(水)に予定されている「令和8年度後期 生徒会長選挙」に向けて,今日から選挙活動が始まりました。今日から来週の月曜日までの4日間は,朝活動の時間を使っての「選挙演説」です。5人の候補者は,選挙管理委員会が作った予定表に沿って,20教室を訪れて演説をします。8:10,「演説を始めてください。」という選挙管理委員会の合図で,立候補者・応援責任者合わせて2分間の演説が始まります。限られた時間内に予定された教室での演説を行うため,「2分間」という時間は徹底されています。一日多い場合は6クラスを訪れます。立候補者たちの緊張した日が続きます。 
    • 昨日(6/22),帰りの会に先立って「生徒会長選挙広報誌」の読み込みをしました。7月1日(水)に「生徒会長選挙」を計画しています。今回の「生徒会長選挙」に立候補した5人の生徒のスローガンや公約・思い・実施内容などをまとめて広報誌が出来上がりました。そこで本番までにそれぞれの立候補者の考えを知っておくために,「よみこみ」の時間を確保しました。特に1年生にとっては初めての体験なので,自分がだれに投票するのかをじっくりと考えてほしいと思います。
    • 3時間目,グラウンドの東にあるプールから久しぶりに生徒たちの歓声が聞こえてきました。2年生が,プールサイドなどの清掃をしています。プール自体は専門業者の方により清掃は終わっていますが,今回はプールサイド等の付属施設などを清掃しました。ブラシなどを使って,ゴシゴシと力を込めて汚れを取っています。3時間目以降も,他のクラスが清掃にあたります。水泳指導が気持ちよく始められます。
    • 朝8時10分,校舎内が静かになりました。生徒指導担当職員からの放送が入りました。今日の朝の活動で,浜松市全体で取り組む「はままついじめアンケート」を実施しました。本校では毎月,「こころとからだのアンケート」を継続実施していますが,今回は「はままつ」版のアンケートです。目的は本校と同じで,「適切な対応」と「未然防止」です。北校舎の2年生の生徒たちも,生徒指導の先生の話を静かに聞いて,真剣な表情でタブレットに向かっています。生徒たちの小さな変化に目を配って,「日本一幸せな北浜中」を目指していきたいと思います。
    • 1年生の社会科の授業の様子です。現在は歴史学習です。今日は,縄文時代から弥生時代への変化の様子をまとめています。最初に,縄文時代と弥生時代を,5つの観点(食べ物,住居,道具,仕事,村の様子)で比べます。個人学習が終わると,観点別に集まって自分の考えを確認します。最後に再び生活班に戻って,観点別にまとめたことを班の中で発表します。ある班の「住居」の観点の生徒は,「縄文時代は『たて穴式住居』,弥生時代は『高床式倉庫』」などのように,簡潔にまとめた文章で伝えていました。話し合いの大切さも学んでいます。