2025年6月

  • ６月１６日（月）　気田っ子たちの様子
    2025年6月16日
      学校教育目標「ふるさとを愛し　心豊かに　たくましく生きる子」
      「できたわかったがんばった」で楽しい気田小 
      気田小キャリア教育（ふるさとキャリア教育）
      かかわる力・見つめる力・のばす力・つなぐ力
      １年生　算数の授業
      ３枚の絵を見て、算数のお話を考えました。
      数字を入れながら、お話にしていました。
      前に出て、話をしてくれました。
       
      ２年生　学区探検
      郵便局の見学に行き、たくさん質問をしました。
      郵便局の奥や手紙を配達する車も見せてもらいました。
      いろいろと教えていただき、ありがとうございました。
      ３年生　算数の授業
      長さの学習で、教室にある物の長さをはかっていました。
      巻き尺を使い、２人で協力してはかりました。
      １ｍより長い長さの読み方も、２人で確認しながら読んでいました。
      協力して学習すると、より分かるようになりますね。
      ４・５・６年生　交通安全リーダーと語る会
      交通安全指導員や気田の駐在さん、愛育会の役員さんや支部長さんに来ていただき、交通安全リーダーと語る会を行いました。
      地区ごとにグループになり、登下校や下校後の様子について話し合いました。
      ４・５・６年生は、交通安全リーダーなので、今後も安全に気を付けて登下校してくださいね。

    • ６月１０日（火）　気田っ子たちの様子
      2025年6月10日
        学校教育目標「ふるさとを愛し　心豊かに　たくましく生きる子」
        「できたわかったがんばった」で楽しい気田小 
        気田小キャリア教育（ふるさとキャリア教育）
        かかわる力・見つめる力・のばす力・つなぐ力
        １年生　学活の授業
        今日はカラーテスターを使って、歯の磨き残しを調べました。
        しっかり磨いたつもりでも、磨き残しがありました。
        これからは、歯に色がついたところをしっかり磨くようにするといいですね。
        １・２年生　図工の授業
        「わっかでへんしん」の続きを作りました。
        だんだん完成に近づいてきました。
        みんながどんな風に変身するのか楽しみです。
        ３年生　国語の授業
        国語のドリルを進めました。
        文章をよく読んで、一人で考えました。
        ４・５年生　臨海学校について
        １２日（木）・１３日（金）に行く臨海学校について確認をしました。
        雨を心配していましたが、暑くなる予報となり、熱中症の心配がでてきました。
        子供たちの健康、安全第一で、行ってきたいと思います。
        ６年生　社会科の授業
        防災について学習しました。
        災害の復旧と復興の取り組みについて動画で学びました。
        災害が起きたときの取り組みを理解しておくことは、大切ですね。
         

      • ６月６日（金）　気田っ子たちの様子
        2025年6月6日
          学校教育目標「ふるさとを愛し　心豊かに　たくましく生きる子」
          「できたわかったがんばった」で楽しい気田小 
          気田小キャリア教育（ふるさとキャリア教育）
          かかわる力・見つめる力・のばす力・つなぐ力
          １・２年生　体育の授業
          跳び箱でいろいろな跳び方を試しました。
          片足で跳んだり、両足で跳んだり、遠くに跳んだり、高く跳んだりしました。
          着地のときに止まることも意識していました。
          ３・４年生　図工の授業
          「コロコロガーレ」という教材で、ビー玉が転がる仕組みを作ります。
          今日は、箱に好きな絵を描きました。
          組み立てていくのが、楽しみですね。
           
          ５年生　外国語の授業
          誕生日にもらいたいプレゼントを英語でインタビューしていました。
          それは、どんな色か、どんな大きさか、どんな形かなど、詳しく英語で聞いていました。
          みんな、ほしいプレゼントが違って、新しい発見がありますね。
           
          ６年生　家庭科の授業
          学校の中で汚れているところを調べました。
          写真を撮って、タブレットでワークシートにまとめました。
          どんなふうに掃除したら、きれいになるのでしょうか。

        • ６月５日（木）　気田っ子たちの様子
          2025年6月5日
            学校教育目標「ふるさとを愛し　心豊かに　たくましく生きる子」
            「できた！わかった！がんばった！」で楽しい気田小 
            気田小キャリア教育（ふるさとキャリア教育）
            かかわる力・見つめる力・のばす力・つなぐ力
            ぶっくる
            今日は、ぶっくるの日でした。
            図書室にはない本を借りられるので、子供たちはとても楽しみにしています。
            今日も、どの本借りようか、子供たちの目がきらきらしていました。
            １・２年生　音楽の授業
            「うみ」の歌を歌いました。
            「うみはひろいな　おおきいな♪」
            「しろくまのジェンカ」に合わせて、１・２年生でジェンカを踊りました。
            列がとぎれることなく、みんなで楽しく踊りました。
            ３・４年生　道徳の授業
            「思いやり」について学習していました。
            本当の思いやりってどうすることだろう。
            ３年生も４年生も自分の考えをたくさん発表して、みんなで考えました。
            ５年生　家庭科の授業
            裁縫セットの中の道具を確認しました。
            初めて見る道具もあり、名前を覚えました。
            これから始まるソーイングも楽しみですね。
            ６年生　社会科の授業
            地方行政について学習しました。
            自分たちの生活をよりよくしていくための仕組みを学びました。

          • ６月４日（水）　気田っ子たちの様子
            2025年6月4日
              学校教育目標「ふるさとを愛し　心豊かに　たくましく生きる子」
              「できた！わかった！がんばった！」で楽しい気田小 
              気田小キャリア教育（ふるさとキャリア教育）
              かかわる力・見つめる力・のばす力・つなぐ力
              お話ポケットの読み聞かせ
              今日は、お話ポケットの日でした。
              ボランティアの方が読み聞かせをしてくれました。
              ２０年以上ボランティアを続けている方もいます。
              本の世界にひたり、心が豊かになる時間です。
              １・２年生　体育の授業
              マット運動をしていました。
              いろいろな動物の歩き方をして、楽しく運動しました。
              跳び箱の準備の仕方を教えてもらいました。
              安全に準備できるようにしたいですね。
              ３・４年生　算数の授業
              ドリルの問題にチャレンジし、復習していました。
              自分の力で進めることができました。
              ５年生　算数の授業
              小数の掛け算を学習していました。
              答えの小数点は、どこにうったらよいか考えていました。
              ６年生　家庭科の授業
              学校で汚れている場所をさがしました。
              どんなところに汚れが多いのか、どんな汚れなのかを調べていました。
              階段の手すりや壁もよく見ていました。
               

            • ６月３日（火）　気田っ子たちの様子
              2025年6月3日
                学校教育目標「ふるさとを愛し　心豊かに　たくましく生きる子」
                「できた！わかった！がんばった！」で楽しい気田小 
                気田小キャリア教育（ふるさとキャリア教育）
                かかわる力・見つめる力・のばす力・つなぐ力
                １・２年生　図工の授業「わっかでへんしん」
                自分が変身したいものをイメージして、かぶり物を作っていました。
                「マーメイド」や「警察官」などをイメージして飾りつけしていました。
                できあがりが楽しみです。
                 
                ３年生　書写の授業
                毛筆で「土」を始筆と止めに気を付けて書きました。
                ４月から始まった毛筆の学習ですが、筆の使い方にも慣れてきました。
                名前も丁寧に書きました。
                ４年生　理科の授業
                「電池のはたらき」の学習をしていました。
                直列つなぎと並列つなぎの違いを勉強しました。
                ５・６年生　校外学習
                二俣城と春野民俗資料館に行ってきました。
                雨の中でしたが、大きな石垣を見たり、展示物を見たりして、よい学習ができました。

              • ６月２日（月）　気田っ子たちの様子
                2025年6月2日
                  学校教育目標「ふるさとを愛し　心豊かに　たくましく生きる子」
                  「できた！わかった！がんばった！」で楽しい気田小 
                  気田小キャリア教育（ふるさとキャリア教育）
                  かかわる力・見つめる力・のばす力・つなぐ力
                  朝活動　健康の日
                  今日は、朝活動で全校で「歯の大切さ」について学びました。
                  歯と口の健康について考えることができました。
                  １年生　算数の授業
                  カードを使って、８になる数の学習をしました。
                  ２人で、あといくつで８になるか考えました。
                  楽しみながら、数字に親しんでいます。
                  ２年生　生活科の授業
                  きゅうりが大きくなり、収穫できました。
                  １人１本、家庭に持ち帰りました。
                  どんな味だったか、明日、聞いてみたいです。
                  トマトの観察もしました。
                  種から、たくさん芽が出て、大きくなっています。
                  ３・４年生　外国語活動
                  ALTの先生と勉強しました。
                  天気の言い方を教えてもらいました。
                  天気に合う服装を選んで発表できました。
                  ５・6年生　体育の授業
                  跳び箱の学習をしていました。
                  台上前転やかかえ込み跳びにチャレンジしていました。
                  今日、できるようになった子もいました。
                  達成感を味わったようです。
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