学校教育目標「ふるさとを愛し 心豊かに たくましく生きる子」
「できた！わかった！がんばった！」で楽しい気田小 気田小キャリア教育（ふるさとキャリア教育）
かかわる力
・見つめる力・のばす力・つなぐ力お話ポケットの読み聞かせ
今日は、お話ポケットの日でした。
ボランティアの方が読み聞かせをしてくれました。
２０年以上ボランティアを続けている方もいます。
本の世界にひたり、心が豊かになる時間です。
今日は、お話ポケットの日でした。
ボランティアの方が読み聞かせをしてくれました。
２０年以上ボランティアを続けている方もいます。
本の世界にひたり、心が豊かになる時間です。
１・２年生 体育の授業
マット運動をしていました。
いろいろな動物の歩き方をして、楽しく運動しました。
跳び箱の準備の仕方を教えてもらいました。
安全に準備できるようにしたいですね。
マット運動をしていました。
いろいろな動物の歩き方をして、楽しく運動しました。
跳び箱の準備の仕方を教えてもらいました。
安全に準備できるようにしたいですね。
３・４年生 算数の授業
ドリルの問題にチャレンジし、復習していました。
自分の力で進めることができました。
ドリルの問題にチャレンジし、復習していました。
自分の力で進めることができました。
５年生 算数の授業
小数の掛け算を学習していました。
答えの小数点は、どこにうったらよいか考えていました。
小数の掛け算を学習していました。
答えの小数点は、どこにうったらよいか考えていました。
６年生 家庭科の授業
学校で汚れている場所をさがしました。
どんなところに汚れが多いのか、どんな汚れなのかを調べていました。
階段の手すりや壁もよく見ていました。
学校で汚れている場所をさがしました。
どんなところに汚れが多いのか、どんな汚れなのかを調べていました。
階段の手すりや壁もよく見ていました。
