学校教育目標「ふるさとを愛し 心豊かに たくましく生きる子」
「できた！わかった！がんばった！」で楽しい気田小 気田小キャリア教育（ふるさとキャリア教育）
かかわる力
・見つめる力・のばす力・つなぐ力１・２年生 図工の授業「わっかでへんしん」
自分が変身したいものをイメージして、かぶり物を作っていました。
「マーメイド」や「警察官」などをイメージして飾りつけしていました。
できあがりが楽しみです。
自分が変身したいものをイメージして、かぶり物を作っていました。
「マーメイド」や「警察官」などをイメージして飾りつけしていました。
できあがりが楽しみです。
３年生 書写の授業
毛筆で「土」を始筆と止めに気を付けて書きました。
４月から始まった毛筆の学習ですが、筆の使い方にも慣れてきました。
名前も丁寧に書きました。
毛筆で「土」を始筆と止めに気を付けて書きました。
４月から始まった毛筆の学習ですが、筆の使い方にも慣れてきました。
名前も丁寧に書きました。
４年生 理科の授業
「電池のはたらき」の学習をしていました。
直列つなぎと並列つなぎの違いを勉強しました。
「電池のはたらき」の学習をしていました。
直列つなぎと並列つなぎの違いを勉強しました。
５・６年生 校外学習
二俣城と春野民俗資料館に行ってきました。
雨の中でしたが、大きな石垣を見たり、展示物を見たりして、よい学習ができました。
二俣城と春野民俗資料館に行ってきました。
雨の中でしたが、大きな石垣を見たり、展示物を見たりして、よい学習ができました。
