学校教育目標「ふるさとを愛し 心豊かに たくましく生きる子」
「できた！わかった！がんばった！」で楽しい気田小 気田小キャリア教育（ふるさとキャリア教育）
かかわる力
・見つめる力・のばす力・つなぐ力1・２年生 体育の授業
１・２年生でボールあそびをしていました。
自分でボールを高く投げてキャッチする練習をしました。
投げた後、手を何回たたけるかチャレンジしました。
何回もチャレンジする姿がすばらしいです。
１・２年生でボールあそびをしていました。
自分でボールを高く投げてキャッチする練習をしました。
投げた後、手を何回たたけるかチャレンジしました。
何回もチャレンジする姿がすばらしいです。
３・４年生 図工の授業
工作の学習が始まりました。
これから、ビー玉が転がるように組み立てていきます。
今度の図工の授業が楽しみですね。
工作の学習が始まりました。
これから、ビー玉が転がるように組み立てていきます。
今度の図工の授業が楽しみですね。
５年生 社会科の授業
降水量と気温のグラフを見て、どの都市のグラフかをタブレットで学習していました。
クイズ形式で、楽しく都市のグラフの特徴を学ぶことができました。
降水量と気温のグラフを見て、どの都市のグラフかをタブレットで学習していました。
クイズ形式で、楽しく都市のグラフの特徴を学ぶことができました。
6年生 心の劇場
今日は、朝からアクトシティに出かけ、劇団四季の演劇を鑑賞しました。
公共の場の過ごし方も勉強しながら、とても楽しい思い出ができたようです。
今日は、朝からアクトシティに出かけ、劇団四季の演劇を鑑賞しました。
公共の場の過ごし方も勉強しながら、とても楽しい思い出ができたようです。
