2025年

  • １０月２１（火）アサギマダラが来ました
    2025年10月31日
      学校教育目標「ふるさとを愛し　心豊かに　たくましく生きる子」
      「チャレンジ！できたわかったがんばった」で楽しい気田小 
      気田小キャリア教育（ふるさとキャリア教育）
      かかわる力・見つめる力・のばす力・つなぐ力
      今年もアサギマダラが来ました　
      １０月２１日に校庭のフジバカマにアサギマダラがやって来ました。
      学校のフジバカマの蜜をたっぷりと吸って、また飛び立ちました。
      毎年の楽しみになっています。

    • １０月１７（金）６年生　修学旅行の様子
      2025年10月30日
        学校教育目標「ふるさとを愛し　心豊かに　たくましく生きる子」
        「チャレンジ！できたわかったがんばった」で楽しい気田小 
        気田小キャリア教育（ふるさとキャリア教育）
        かかわる力・見つめる力・のばす力・つなぐ力
        ６年生　修学旅行の様子　
        10月16日、17日に修学旅行に行ってきました。
        １日目は、国会議事堂、TBS放送センター見学、東京ディズニーランド
        ２日目は、浅草（仲見世、浅草寺）、東京スカイツリー、上野公園（国立科学博物館）
        子供たちが、協力して地図や看板を見ながら、見学先に行くことができました。
        ルールやマナーを守り、スローガン通りの最高の修学旅行になりました。

      • １０月３０（木）気田っ子の様子
        2025年10月30日
          学校教育目標「ふるさとを愛し　心豊かに　たくましく生きる子」
          「チャレンジ！できたわかったがんばった」で楽しい気田小 
          気田小キャリア教育（ふるさとキャリア教育）
          かかわる力・見つめる力・のばす力・つなぐ力
          全校　運動会の練習　
          今日は、全校で応援と玉入れの練習を行いました。
          応援では、だんだんと大きな声が出るようになってきました。
          チェッコリの曲に合わせてダンスをし、途中で玉入れを行うスタイルです。
          本番では、楽しい玉入れが見られると思います。

        • １０月２９（水）気田っ子の様子
          2025年10月29日
            学校教育目標「ふるさとを愛し　心豊かに　たくましく生きる子」
            「チャレンジ！できたわかったがんばった」で楽しい気田小 
            気田小キャリア教育（ふるさとキャリア教育）
            かかわる力・見つめる力・のばす力・つなぐ力
            全校　運動会の練習　
            今日、１時間目に全校で運動会の練習をしました。
            初めて縦割りリレーを行いました。
            自分が走る順番やコースを確かめながら走りました。
            １～４年生は、ダンスの練習もしました。
            本番に向けてみんなで練習を頑張っています。
             

          • １０月２８（火）気田っ子の様子
            2025年10月28日
              学校教育目標「ふるさとを愛し　心豊かに　たくましく生きる子」
              「チャレンジ！できたわかったがんばった」で楽しい気田小 
              気田小キャリア教育（ふるさとキャリア教育）
              かかわる力・見つめる力・のばす力・つなぐ力
              １・２年生　図工の授業
              切った形から想像を広げ、作品が完成しました。
              題名も工夫してつけていました。
              波やしずく、動物など、子供たちは、発想が豊かです。
              ３年生　国語の授業
              「ちいちゃんのかげおくり」の学習をしていました。
              今日は、かげおくりのよくできそうな空でした。
              お話の中の「かげおくり」をみんなでやっていました。
              「わあ。見えた。」といろいろなポーズで何回もかげおくりをしていました。
               
              ４年生　理科の授業
              白鳥座の動きをまとめていました。
              プリントに時間ごとに白鳥座の絵を貼り、一目で動きが分かりました。
              夜空を見て、他の星座も見つけてみたいですね。
              ５年生　社会の授業
              海外で日本の車を生産したり販売したりする理由をタブレットでまとめていました。
              教科書や資料集を読んで、自分でどんどん進めています。
              集中して学習に取り組んでいました。
               
              ６年生　話合い
              司会者を中心に全員で話し合いをしていました。
              自分の意見を発言し、他の考えも聞いて、学級としての意見をまとめていました。
              積極的に発言している姿が見られました。

               

            • １０月２３（木）気田っ子の様子
              2025年10月23日
                学校教育目標「ふるさとを愛し　心豊かに　たくましく生きる子」
                「チャレンジ！できたわかったがんばった」で楽しい気田小 
                気田小キャリア教育（ふるさとキャリア教育）
                かかわる力・見つめる力・のばす力・つなぐ力
                １・２年生　さつまいもほり　
                今日、１・２年生がさつまいも堀りをしました。
                大きなさつまいもは、２年生が２人で協力して掘りました。
                さつまいもを傷つけないように、大事に大事に堀りました。
                みんなでたくさん収穫することができました。
                 
                ３・４年生　音楽の授業　
                運動会が近いので、応援歌の練習をしました。
                紅組と白組に分かれて、歌ってみました。
                赤組も白組も元気いっぱいでした。
                 
                ５年生　家庭科の授業　
                ランチョンマットを作成していました。
                そろそろ完成に近づいています。
                ボランティアの方が２人来てくれたので、全員完成することができました。
                教えていただき、ありがとうございました。
                ６年生　英語の授業　
                英語で「動物が何を食べるか」をペアで会話していました。
                単語を確認しながら、話すことができました。
                聞き手のリアクションもよかったです。

              • １０月２２（水）気田っ子の様子
                2025年10月22日
                  学校教育目標「ふるさとを愛し　心豊かに　たくましく生きる子」
                  「チャレンジ！できたわかったがんばった」で楽しい気田小 
                  気田小キャリア教育（ふるさとキャリア教育）
                  かかわる力・見つめる力・のばす力・つなぐ力
                  お話ポケット
                  朝活動は、お話ポケットのみなさんによる読み聞かせでした。
                  季節に合わせて、本を選んでくださいます。
                  秋を感じながら、お話の世界を楽しみました。
                  お話ポケットのみなさん、ありがとうございました。
                   
                  全校シャトルラン　
                  全校でシャトルランを行いました。
                  高学年をお手本にして低学年も頑張りました。
                  数えるのをお手伝いしてくれる学年もありました。
                  応援もあり、最後まで力いっぱい頑張りました。
                  ３・４年生　算数の授業　
                  複式学級で算数の授業を行いました。
                  ３年生も４年生の自分の考えをもち、集中して取り組んでいました。
                  学び合う姿もたくさん見られました。

                • １０月１５（水）気田っ子の様子
                  2025年10月15日
                    学校教育目標「ふるさとを愛し　心豊かに　たくましく生きる子」
                    「チャレンジ！できたわかったがんばった」で楽しい気田小 
                    気田小キャリア教育（ふるさとキャリア教育）
                    かかわる力・見つめる力・のばす力・つなぐ力
                    １年生　算数の授業　
                    ３つの数の計算をしていました。
                    ノートに自分で式を書いて、計算を頑張っていました。
                     
                    ２年生　算数の授業　
                    かけ算九九の学習をしていました。
                    ２の段、５の段の暗唱を頑張っていました。
                    自分で目標をもってチャレンジしています。
                    ３・４年生　ストレスマネジメント　
                    スクールカウンセラーの先生に３・４年生を対象にストレスマネジメント講座を行っていただきました。
                    ストレスを逃がす方法をみんなで考えることができました。
                    ５年生　外国語の授業　
                    職業を表す英単語に慣れ親しんでいました。
                    キーワードゲームで、楽しみながら発音していました。
                    ６年生　修学旅行　
                    明日からの修学旅行の最終確認をしていました。
                    全員で無事に行ってきてください。
                    よい思い出を作ってきてくださいね。

                  • １０月1４（火）気田っ子の様子
                    2025年10月14日
                      学校教育目標「ふるさとを愛し　心豊かに　たくましく生きる子」
                      「チャレンジ！できたわかったがんばった」で楽しい気田小 
                      気田小キャリア教育（ふるさとキャリア教育）
                      かかわる力・見つめる力・のばす力・つなぐ力
                      朝会　
                      今日の朝会では、挨拶についての話がありました。
                      これからも、気持ちの良い挨拶を続けていきましょう。
                      その後、書写作品展で頑張った子の表彰を行いました。
                      みんなで拍手で頑張りを称えました。
                      １・２年生　図工の授業　
                      はさみを使って、ギザギザやくねくねの線を切っていました。
                      紙を持って動かしながら、上手に切っていました。
                      どんな形に見えるかな。
                      面白い形ができましたね。
                      ３・４年生　総合的な学習の時間　
                      校外学習で見学して学んだことを、タブレットでまとめていました。
                      初めて知ったことなどがたくさんありそうです。
                      みんな集中して取り組んでいました。
                      ５年生　社会科の授業　
                      食料の生産についてタブレットでまとめて発表していました。
                      全員で一人が作成した資料を見て、発表を聞きました。
                      生産者の工夫や思いなども調べて発表できました。
                       
                      ６年生　国語の授業　
                      ３文字の漢字の学習をしていました。
                      いろいろな組み合わせを知り、同じ仲間にどんな文字があるかを考えていました。
                      みんなで考えると、いろいろな例が思い浮かびますね。
                       

                    • １０月１０（金）気田っ子の様子
                      2025年10月10日
                        学校教育目標「ふるさとを愛し　心豊かに　たくましく生きる子」
                        「チャレンジ！できたわかったがんばった」で楽しい気田小 
                        気田小キャリア教育（ふるさとキャリア教育）
                        かかわる力・見つめる力・のばす力・つなぐ力
                        全校　避難訓練　
                        地震が起こった後に、火災が発生した想定で避難訓練を行いました。
                        全員素早く静かに避難することができました。
                        災害に備えて、訓練を重ねていきたいです。
                         
                        １年生　運動会の絵　
                        １１月８日（土）の運動会に向けてプログラム用の絵を描きました。
                        小学校で初めての運動会なので、種目などのイメージを膨らませていました。
                        楽しい運動会にしたいですね。
                        ２年生　道徳の授業　
                        お話を理解し、主人公の気持ちを考えていました。
                        自分の考えをはっきりと発表できるので、みんなでまた考えることができますね。
                         
                        ３・４年生　図工の授業　
                        光のさしこむ絵を作成していました。
                        まず、トレーシングペーパーをはり合わせていました。
                        友達と協力して作業できました。
                         
                        ５年生　国語の授業　
                        自分の考えをタブレットにまとめて、交流していました。
                        友達の考えを知ることで、新しい発見があり、考えが広がりますね。
                        ６年生　家庭科の授業　
                        ナップサックやトートバッグを作成していました。
                        丁寧にミシン縫いができていました。
                        教え合って進めていていいですね。
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