• 学校教育目標「ふるさとを愛し 心豊かに たくましく生きる子」
    「チャレンジ!できたわかったがんばった」で楽しい気田小 
    気田小キャリア教育(ふるさとキャリア教育)
    かかわる力・見つめる力・のばす力・つなぐ力
    お話ポケットによる読み聞かせ 
    今日の朝活動は、お話ポケットの皆さんによる読み聞かせでした。
    今日も、学年に合わせて本を選んでいただき、読み聞かせをしてくださいました。
    心が豊かになる時間でした。
    ありがとうございました。
     
  • 学校教育目標「ふるさとを愛し 心豊かに たくましく生きる子」
    「チャレンジ!できたわかったがんばった」で楽しい気田小 
    気田小キャリア教育(ふるさとキャリア教育)
    かかわる力・見つめる力・のばす力・つなぐ力
    朝活動 健康安全の日 
    1年間の健康生活の振り返りを行いました。
    ①早寝・早起き
    ②朝ごはんを食べる
    ③1日3回、歯磨き
    ④毎日、うんち
    ⑤大きなけが、病気ゼロ
    自分の健康を考える、よい機会になりました。
     
    1年生 外国語活動 
    ALTの先生と一緒に勉強しました。
    色の英語での言い方を覚えて、クイズをしていました。
    楽しく英語を使うことができました。
    2年生 算数の授業の様子 
    計算ドリルで復習に取り組みました。
    静かな教室で、集中して問題を解いていました。
    3・4年生 壁画に絵を描く様子 
    今日は、3・4年生が壁画の絵を描きに行きました。
    下絵をもとに、自分の家に絵を描きました。
    自分らしい家ができました。
    5・6年生 卒業式の練習 
    5・6年生が合同で卒業式の練習を行いました。
    歌や呼びかけの言葉などの練習をしました。
    姿勢にも気を付けて取り組んでいました。
  • 学校教育目標「ふるさとを愛し 心豊かに たくましく生きる子」
    「チャレンジ!できたわかったがんばった」で楽しい気田小 
    気田小キャリア教育(ふるさとキャリア教育)
    かかわる力・見つめる力・のばす力・つなぐ力
    1・2年生 音楽の授業の様子 
    「ありがとうの花」の歌の練習をしていました。
    歌詞をはっきり伝えられるように歌っていました。
    6年生に感謝の気持ちが伝わるといいですね。
    3・4年生 算数の授業の様子 
    計算ドリルやプリントで復習に取り組みました。
    ときには、友達と相談して自分の課題を進めることができました。
    5年生 理科の授業の様子 
    モーターカーを作成し、走らせていました。
    上手に作ることができ、順調に走らせることができました。
    6年生 食育の様子 
    給食の時間に栄養士さんにきていただきました。
    クイズを交えながら、中学校の給食について教えていただきました。
    小学校よりも少し量が増えるようです。
    おいしい給食を食べて、もっともっと成長していきそうですね。
  • 学校教育目標「ふるさとを愛し 心豊かに たくましく生きる子」
    「チャレンジ!できたわかったがんばった」で楽しい気田小 
    気田小キャリア教育(ふるさとキャリア教育)
    かかわる力・見つめる力・のばす力・つなぐ力
    1年生 生活科の授業の様子
    お手伝いの仕方を動画を見て学習していました。
    1年生のみんなは、どんなお手伝いができそうかな。
     
    2年生 算数の授業の様子 
    「1」をわけることを紙テープを使って学習していました。
    話をよく聞いて取り組んでいました。
    3・4年生 学習の様子 
    漢字ドリルや計算ドリルに取り組みました。
    言葉の意味を辞書で調べたり、問題を解いたりして自分の課題を進めることができました。
    5年生 食育の様子 
    今日は、5年生に栄養士さんが来てくれました。
    クイズを交えて給食センターやお米のことを教えてくださいました。
    5年生はお米に関心をもって聞いていました。
     
    5・6年生 総合的な学習の時間の様子 
    調べたことの発表会を行っていました。
    スライドにまとめ、分かりやすく発表していました。
    見やすくまとめる力が付いてきています。
  • 学校教育目標「ふるさとを愛し 心豊かに たくましく生きる子」
    「チャレンジ!できたわかったがんばった」で楽しい気田小 
    気田小キャリア教育(ふるさとキャリア教育)
    かかわる力・見つめる力・のばす力・つなぐ力
    1・2年生 図工の授業の様子
    壁やタイルなどの凸凹やザラザラした部分を写しとった模様を生かして、作品を作っていました。
    魚や海藻、大きなゾウなど、想像を広げて作品に表しました。
    完成が楽しみです。
    2年生 壁画の絵を描く活動 
    全校で学校南側の気田下区自治会の壁画の一部に絵を描くことになりました。
    1人に1つずつある家の絵に好きなイラストを描きます。
    2年生は、似顔絵を描きました。
    とても上手に描けました。
    今年度のいい思い出になりますね。
    3・4年生 学活の授業の様子 
    6年生を送る会の出し物について話し合っていました。
    積極的に自分の意見を発表することができました。
    1年生から6年生が楽しめるようにアイデアを出し合っている様子が見られました。
    4年生 理科の授業の様子 
    実験の準備のため、食塩を計っていました。
    グループで協力し、用具を正しく使って行うことができました。
    5年生 6年生を送る会の準備 
    6年生へのプレゼントを準備していました。
    いよいよ5年生がリーダーとして活躍する時期になってきました。
    素敵なプレゼントになるように協力して作っていました。
    6年生 卒業式の練習 
    卒業式に向けて、言葉の練習をしていました。
    大きな声ではっきりと言うことができました。
    全員で言う言葉も、タイミングを合わせて言うことができました。
  • 学校教育目標「ふるさとを愛し 心豊かに たくましく生きる子」
    「チャレンジ!できたわかったがんばった」で楽しい気田小 
    気田小キャリア教育(ふるさとキャリア教育)
    かかわる力・見つめる力・のばす力・つなぐ力
    1年生 算数の授業の様子
    繰り下がりのある計算を計算カードで練習していました。
    集中して取り組んでいる姿が見られました。
    その後、文章問題をみんなで考えました。
    2年生 書写の授業の様子 
    書写ワークに落ち着いて取り組みました。
    文字の形やとめ、はね、はらいに気を付けて書きました。
    3年生 算数の授業の様子 
    計算ドリルに取り組みました。
    たくさんある問題をこつこつ解いていました。
    自分のペースで進めることができました。
    4年生 算数の授業の様子 
    立体図形の学習で、直方体の展開図をかいていました。
    自然に教え合う姿が見られました。
    5・6年生 音楽の授業の様子 
    卒業式に向けて歌の練習をしていました。
    歌詞の意味を考えながら、歌いました。
    初めてでしたが、何回か聞いて、歌っているうちにすこしずつ覚えているようでした。
  • 学校教育目標「ふるさとを愛し 心豊かに たくましく生きる子」
    「チャレンジ!できたわかったがんばった」で楽しい気田小 
    気田小キャリア教育(ふるさとキャリア教育)
    かかわる力・見つめる力・のばす力・つなぐ力
    2年生 食育の様子 
    給食の時間に栄養士さんに来ていただきました。
    2年生には、今日の給食に入っている食材クイズをしてくださいました。
    実際にししゃもや大豆、しいたけ、にんじんなどの食材を見せてもらいました。
    今日の給食もおいしくいただきました。
    1・2年生 図工の授業の様子 
    完成した作品を見合いました。
    友達の作品の窓をそっと開けて見ていました。
    楽しい作品がたくさんありました。


     
    3年生 書写の授業の様子 
    今まで学習したことを生かして「水玉」と書きました。
    とめ、はね、右はらい、左はらいに気を付けて書くことができました。
     
    4年生 理科の授業の様子 
    水の様子と温度の変化を調べていました。
    時間を計り、温度と様子を記録していました。
    ビーカーの水の量が減っていることに気付いていました。
    5年生 国語の授業の様子 
    複合語の学習をしていました。
    どんな複合語をみつけられたでしょうか。
    よく使う言葉にも複合語がありますね。
    6年生 卒業式に向けて 
    卒業式の練習が始まります。
    みんなの思いがたくさんつまった卒業式をつくりあげてほしいです。
  • 学校教育目標「ふるさとを愛し 心豊かに たくましく生きる子」
    「チャレンジ!できたわかったがんばった」で楽しい気田小 
    気田小キャリア教育(ふるさとキャリア教育)
    かかわる力・見つめる力・のばす力・つなぐ力
    委員会活動の様子 
    来年度のスタートに向けて、委員会の引継ぎを行い、4年生が仕事を教えてもらいました。
    早速明日から、4年生も一緒に当番活動を行います。
    4年生も高学年の仲間入りですね。
    1年生 食育の様子 
    給食の時間に栄養士さんに来ていただきました。
    1年生には、食事のマナーについての絵本の読み聞かせを行ってくれました。
    普段の給食の食べ方を振り返りながら、食事のマナーについて考えることができました。
    2年生 生活科の授業の様子 
    1年間でできるようになったこと、ベスト4を自分で考えて絵と文でかきました。
    2年生は、たくさんできるようになったことがありますね。
    みんなのべスト4を教えてほしいです。
    3年生 理科の授業の様子 
    粘土を使って、重さの実験をしていました。
    形を変えて、重さを計っていました。
    結果はどうだったのでしょうか。
    重さは変わったのかな。
    4年生 国語の授業の様子 
    漢字スキルを進めていました。
    分からない言葉を辞書で引いて調べています。
    語彙が広がりますね。
     
    5年生 算数の授業の様子 
    円周と直径の関係を調べていました。
    自分で選んだ物の回りの長さと直径を計り、何倍になっているかを調べました。
    どんなことが分かったのかな。
    6年生 話合いの様子 
    みんなが楽しめる遊びについて話し合っていました。
    6年生らしく、他の学年に優しい気持ちが表れていました。
  • 学校教育目標「ふるさとを愛し 心豊かに たくましく生きる子」
    「チャレンジ!できたわかったがんばった」で楽しい気田小 
    気田小キャリア教育(ふるさとキャリア教育)
    かかわる力・見つめる力・のばす力・つなぐ力
    1・2年生 体育の授業の様子 
    マットで、ゆりかごのようにころころ転がっていました。
    慣れてくると、後転ができるようになってきます。
    平均台にも並んで乗っていました。
    平均台の上も、みんな平気ですね。
    3・4年生 図工の授業の様子 
    のこぎりを使って木材を切りました。
    安全に根気よく切っていました。
    切った木材をボンドや釘で組み合わせて、作品を作っていました。
    完成が楽しみです。
    5年生 外国語の授業の様子 
    おすすめのメニューのお店を開いていました。
    自分のおすすめのメニューを英語で紹介していました。
    どれも春野の食材が入り、おいしそうでした。
    6年生 家庭科の授業の様子 
    子供たちが地域の一員としてできることを考え、ほたる公園のごみ拾いをしました。
    よく働く6年生です。
    地域に貢献でき、よい学習になりました。

     
  • 学校教育目標「ふるさとを愛し 心豊かに たくましく生きる子」
    「チャレンジ!できたわかったがんばった」で楽しい気田小 
    気田小キャリア教育(ふるさとキャリア教育)
    かかわる力・見つめる力・のばす力・つなぐ力
    1年生 国語の授業の様子 
    商品の名前と絵をかいて商品のカードをたくさん作り、お店やさんごっこをしていました。
    丁寧な言葉で対話をしながら学習していました。
     
    2年生 算数の授業の様子 
    プリントや計算スキルの問題に取り組んでいました。
    一人一人が集中して問題を解いていました。
    3・4年生 外国語活動の授業の様子 
    キーワードゲームをしていました。
    消しゴムを早く取れるように集中して英語を聞いていました。
    野菜や果物の英語での言い方を覚えました。
    5・6年生 体育の授業の様子 
    マット運動の学習をしていました。
    コツを教えてもらったり動画を見たりして、いろいろな技に挑戦していました。