３年生のある学級で、国語科の授業がありました。
３年生は今、「春風をたどって」という物語を読む学習をしています。この時間は、教科書から主人公の気持ちが分かる言葉を見つけて、そこから気持ちを考えました。
まず、場面の音読をしました。きちんと教科書を持って音読することができて、立派だと思いました
子供たちは、教科書の文から気持ちが分かる言葉を抜き出して、どんな気持ちかを想像してノートにまとめました。みんな一生懸命考えたり、発表したりして、真剣に学習に取り組んでいました
３年生は今、「春風をたどって」という物語を読む学習をしています。この時間は、教科書から主人公の気持ちが分かる言葉を見つけて、そこから気持ちを考えました。
まず、場面の音読をしました。きちんと教科書を持って音読することができて、立派だと思いました
子供たちは、教科書の文から気持ちが分かる言葉を抜き出して、どんな気持ちかを想像してノートにまとめました。みんな一生懸命考えたり、発表したりして、真剣に学習に取り組んでいました
３年生のみなさん、「春風をたどって」というお話は、とてもかわいらしいお話ですね今の季節にぴったりの、春の暖かさや、明るい日差しや、いろいろな花の良い香りなどがそうぞうできる、すてきなお話ですね。家でもたくさん読んで、春の心地よさをたくさんそうぞうしてみてくださいね
登場人物の気持ちを考えるときには、その人の「したこと」や「言ったこと」に着目すると、考えやすいですね登場人物になったつもりで考えてもいいと思いますよ３年生の教科書にも、楽しい物語、心温まる物語、悲しい物語など、いろいろあります。今から楽しみですね
今の季節にぴったりの、春の暖かさや、明るい日差しや、いろいろな花の良い香りなどがそうぞうできる、すてきなお話ですね。家でもたくさん読んで、春の心地よさをたくさんそうぞうしてみてくださいね登場人物の気持ちを考えるときには、その人の「したこと」や「言ったこと」に着目すると、考えやすいですね
登場人物になったつもりで考えてもいいと思いますよ３年生の教科書にも、楽しい物語、心温まる物語、悲しい物語など、いろいろあります。今から楽しみですね