4年生のある学級で、国語科の授業がありました。4年生は今、「風船でうちゅうへ」という説明文の学習をしています。この時間は、各段落に書いてある内容を要約しました。
段落の中から、「大切な言葉」を見つけ出し、それらをつなぎ合わせて一文で要約するのは、なかなか難しい学習です
子供たちは、始めはどの言葉や文も大切だと思えてしまい、うまく要約することができませんでしたが、みんなで話し合って考えていくうちに、本当に大切な言葉を見つけることができるようになってきました
続きの段落は、グループの友達と話し合って要約しました。
段落の中から、「大切な言葉」を見つけ出し、それらをつなぎ合わせて一文で要約するのは、なかなか難しい学習です
続きの段落は、グループの友達と話し合って要約しました。
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4年生の皆さん、少し難しい学習でしたが、一人一人が最後まで真剣に考える姿勢がとても素晴らしいと思いました
学習は、決して一人だけで行うことではありません。「ちょっと自信がないな」と思える内容でも、みんなで「ああでもない、こうでもない」と考えを出し合うことで、結論に近づいていくことができます。学校で、友達と学ぶことの良さだと思います
普段から、学活などで自分の考えを思い切って発表したり、友達の考えを温かい気持ちで最後まで聞いたりしてきた皆さんだから、教科の学習でも同じようにできるのだと思いますよ
いろいろな場面で、話したり聞いたりする力を生かしていってくださいね
学習は、決して一人だけで行うことではありません。「ちょっと自信がないな」と思える内容でも、みんなで「ああでもない、こうでもない」と考えを出し合うことで、結論に近づいていくことができます。学校で、友達と学ぶことの良さだと思います
普段から、学活などで自分の考えを思い切って発表したり、友達の考えを温かい気持ちで最後まで聞いたりしてきた皆さんだから、教科の学習でも同じようにできるのだと思いますよ