５年生の教室では、社会科の学習が行われていました。
今日の学習のめあては、「日本の食料生産の課題を調べよう。」です。
１９９３年のタイ米の輸入を伝える新聞記事を見て、日本では米がたくさん作られているはずなのに、どうして輸入したのかという疑問をもちました。
日本の食料生産には、たくさん課題がありそうですね。
今日の学習のめあては、「日本の食料生産の課題を調べよう。」です。
１９９３年のタイ米の輸入を伝える新聞記事を見て、日本では米がたくさん作られているはずなのに、どうして輸入したのかという疑問をもちました。
日本の食料生産には、たくさん課題がありそうですね。
