５年生の教室では、国語科の学習が行われていました。
今日の学習のめあては、「詩の表現の工夫を話し合おう。」です。
教室の黒板と子供たちのノートには、詩「かぼちゃのつるが」が書かれていました。
今日の学習のめあては、「詩の表現の工夫を話し合おう。」です。
教室の黒板と子供たちのノートには、詩「かぼちゃのつるが」が書かれていました。
まず、交代で「かぼちゃのつるが」を読みました。何度も何度も繰り返し読むことで、言葉が頭や心の中に入ってきます。
その後、感じたことや考えたこと、表現の工夫をノートに書き込みました。
