７月２９日（水）に、第２回学校運営協議会を行いました。
最初に、学校運営協議会の委員の皆様と、前期学校評価の結果を共有しました。１学期末に、保護者の皆様、子供たち、教職員にそれぞれアンケートで回答していただいた結果をもとに、鴨江小学校の今の強みや課題について確認しました。
今回は夏休み中の開催だったので、その後４グループに分かれ、委員の皆様と教員が混ざって熟議を行いました。
鴨江小学校の今の課題である「あいさつ」と「自分で考えて行動する」ことにテーマを絞り、鴨江小学校の子供たちがさらに成長するためには、どうしたらよいか、活発な意見が交わされました。「先手で大人がよい挨拶の手本を見せる」「あいさつの意味や、どんなあいさつがよいあいさつなのか繰り返し伝える」「先回りして手を出すのではなく、子供たちの行動を待つ」「失敗するのも経験なので、まずは自分で考えてやってみる機会を大切にする」等、本当にたくさんの意見が出されて、どのグループでも熱い熟議が展開されました。
鴨江小学校の今の課題である「あいさつ」と「自分で考えて行動する」ことにテーマを絞り、鴨江小学校の子供たちがさらに成長するためには、どうしたらよいか、活発な意見が交わされました。「先手で大人がよい挨拶の手本を見せる」「あいさつの意味や、どんなあいさつがよいあいさつなのか繰り返し伝える」「先回りして手を出すのではなく、子供たちの行動を待つ」「失敗するのも経験なので、まずは自分で考えてやってみる機会を大切にする」等、本当にたくさんの意見が出されて、どのグループでも熱い熟議が展開されました。
その後は、また全体で集まり、それぞれのグループで出た意見を共有しました。
２学期以降、今回の意見を生かして、子供たちに「あいさつ」と「自分で考える」ことの大切さを伝えていきます。学校運営協議会の委員の方々からも、「子供たちに、引き続き積極的に挨拶して声を掛けていくようにします」というお声もいただきました。ぜひ、御家庭でも、気持ちのよい「あいさつ」、「自分で考えて行動する」ことのよさについて話題にしていただき、学校・家庭・地域が一体となって、鴨江小学校の子供たちを育てていきたいと思います。
御協力をよろしくお願いいたします。
２学期以降、今回の意見を生かして、子供たちに「あいさつ」と「自分で考える」ことの大切さを伝えていきます。学校運営協議会の委員の方々からも、「子供たちに、引き続き積極的に挨拶して声を掛けていくようにします」というお声もいただきました。ぜひ、御家庭でも、気持ちのよい「あいさつ」、「自分で考えて行動する」ことのよさについて話題にしていただき、学校・家庭・地域が一体となって、鴨江小学校の子供たちを育てていきたいと思います。
御協力をよろしくお願いいたします。