どちらがおおいかな
おはじきを使ったり、鉛筆を持って線でつないだりして、どちらが多いか考えました。
おはじきを使ったり、鉛筆を持って線でつないだりして、どちらが多いか考えました。
かけ算の答えの見付け方を話し合っていました。
自分たちなりの「きまり」を見付け、「きまり」に名前を付けていました。
自分たちなりの「きまり」を見付け、「きまり」に名前を付けていました。
練習問題に集中して取り組んでいました。
問題文をよく読んで、答え方に気を付けている様子がうかがえました。
問題文をよく読んで、答え方に気を付けている様子がうかがえました。
