2026年9月

  •  4年生は、理科「水のゆくえ」について学習しています。
     この日は、土・砂と砂利・石の水の浸み込み方の違いについて考えました。
     予想(理由を加えながら)を立て、実験結果を通してその違いが明らかになり、なぜそのような結果になったのかについて考察しました。対話を通して自分の考えを伝え合い、学びを広げることもできました。
     意欲的・協働的に学習に取り組む姿が、とても立派でした。
  •  3年生は、図画工作科の学習「トントン どんどん くぎうって」の学習に挑戦しています。
     トントン、トントントンと釘を打つ音が調子よく鳴り響く教室。
     子供たちは、木片のいろいろな場所にどんどんくぎを打ちつけながら、造形遊びを楽しんでいました。
  • 【1年生】身体測定

    2026年9月13日
       1年生の身体測定がありました。
       始めに、保健室の先生から「けがのぼうし」についてのお話がありました。
       子供たちのお話を聴く態度は、とーーーーーっても立派でした。frown
       体だけでなく、心もしっかりと成長しています。
    •  1年生の図画工作科の学習の様子です。
       この日は、いろいろな線(なみなみ・じぐざぐ・まっすぐ・まる・しかく…)をつなげながら、楽しそうに活動していました。wink
       完成した作品を見せてくれながら、工夫したところやお気に入りのところを教えてくれました。
       どれも素敵な作品でした。frownfrownfrown
    •  5年生は、図画工作科の学習で「糸のこぎり」を使った作品作りに挑戦しています。
       初めて使う糸のこぎりに、最初はドキドキ
       少しずつ扱いに慣れ、直線や曲線などの形をスイスイ切ることができました。
       さすが、5年生frown 作品の完成を楽しみにしています
    •  今週も笑顔いっぱい頑張りました!
       来週も笑顔いっぱいsad・元気いっぱいwink頑張ろうね~frown
    •  3年生の道徳の学習の様子です。
      「貝がら」の読み物資料を活用して、友達と仲良くするためにはどうすれよいのか?また、誰もが安心して生活できる場所にするためにできることは何か?について考えました。
       一人一人の意見を大切に、みんなが目指すクラスの姿【なりたい自分たち!】を友達と共に築き上げていきましょうね。
    • パン、牛  乳、オムレツ、ほうれんそうソテー、クリームスープ、プルーン
        卵 は、いろいろな料理 に使 われています。目玉焼 きや卵焼 きのように見 てわかるものもあれば、フライや天 ぷらの衣 のつなぎに使 われているものもあります。卵 には、体 を作 るもとになるたんぱく質 、カルシウム、ビタミンがたくさん含 まれており、完全栄養食品 と呼 ばれています。しかし、ビタミンCと食物 せんいはほとんど含 まれていません。そのため、サラダやスープなど野菜 を一緒 にとると、一食分 の栄養 バランスがよくなります。
    •  2年生は、生活科の学習でおもちゃ作りに挑戦しています。
       風の力やゴムの力、磁石の力を活かしながら、どんなおもちゃを作っていくのかな?
       おもちゃが完成したら、ぜひ教えてくださいねfrown
    • ごはん、牛  乳、さんまの蒲焼 き、こんにゃくのピり辛炒 め、とうがんのみそ汁
      「蒲焼 き」という名前 は、焼 き上 がった色 が、樺 の木 の色 ににているところから付 けられたそうです。蒲焼 きと言 えば、「うなぎの蒲焼 き」が有名 ですが、今日 はさんまを蒲焼 きにしました。さんまにでんぷんをつけて油 で揚 げ、手作 りのたれをつけています。味 がしっかりしているため、ごはんによく合 うおかずです。小骨 に気 を付 けて、良 くかんでいただきましょう。