2026年

  •  1年生が図書室の使い方を勉強しました。図書室でのマナーや貸し出し・返却の仕方を教わり、実際に本を借りてみました。「どんな本を借りようかな。」と、真剣な表情で選んでいます。本が決まるとカウンターで、バーコードを「ピッ!」と読み取ってもらいます。それぞれ借りた本を夢中で読んでいました。たくさんの素敵な本と出合えそうです。
  • 縦割りスピーチ

    2026年5月8日
       花川タイムに縦割りスピーチのオリエンテーションが行われました。司会の6年生から、スピーチを行う目的やスピーチのテーマについて説明がありました。1回目となる6月18日は「おすすめの本の紹介」がテーマです。
       最後に、それぞれスピーチのめあてを発表しました。
        〇大きな声で はきはきと話す。
        〇みんなの方を見て 話す。
        〇みんなのスピーチを よく聞く。
       6年生から順に発表をしたので、1年生もみんなの真似をして大きな声で発表できました。素晴らしい!「おすすめの本の紹介」が楽しみです。
       
    •  2年生の教室では、夢中になって図工「しんぶんとなかよし」の作品づくりをしていました。新聞紙を丸めたり、切ったり、くっつけたりしながら、平らな1枚の新聞紙がいろいろな形に変身していきます。1人でつくる子、友達と関わり合って協働してつくる子などそれぞれの場でたくさんの工夫が見られました。
    •  先週雨天のため延期になった、「1年生を迎える会」と「春の遠足」が行われました。
      「1年生を迎える会」は、6年生のダンスパフォーマンスからスタートしました。1年生は緊張しながらも元気に自己紹介できました。プレゼントの、メッセージ入り王冠を被せてもらい、照れくさそうにしていました。続いて、縦割りグループごとに、2年生以上の自己紹介、ゲームと続きました。
      「1年生を迎える会」が終わると、今度は「春の遠足」です。 花川運動公園まで歩き、「ポイントハイク」や「だるまさんが転んだ」などを楽しみました。日差しが強く汗をたくさんかきましたが、1年生も上級生と打解けて、グループ活動を楽しんでいる様子が見られました。また、子供たちの活動を見守るためにたくさんの方がボランティアとして参加してくださいました。ありがとうございました。
    •  2年生が図工「ふしぎなたまご」の仕上げに取り掛かっていました。前回の学習で、思い思いに描き、はさみで丁寧に切り取った自分だけのたまご。そのたまごから生まれてきたのは…。
       動物、イルカ、恐竜、自分…それぞれ豊かな発想力で、画面いっぱいに描いていました。
    •  6年生が算数で「7分の2×3」の計算の仕方を考えていました。リットルますや数直線を描いて、自分の考えを確かめています。一人で自分の考えをまとめたら、今度はノートを持って友達と交流です。自分の考えと比較し、相違点を見つけます。全体交流の場では、ノートを大型テレビに映し出し、図を示しながら自分の言葉で説明しました。
      「分子に3を掛けるけど、分母はそのままでいいの?」
      という先生の問い掛けに、うまく説明できません。
      「分子はそのまま。たし算の時、分子同士を足したから…。」
      「図を使って説明できる?」
      みんな口がもごもご…
      「7分の6は、7つに分けたうちの…」
      何とか説明しようと頑張っている子がいます。頭の中では分かっているけれど、発表するには恥ずかしいと思っている子もいるのでしょう。先生が、発言を促します。
       学習に向かう気持ちは十分にあります。あとはそれぞれの考えをみんなと共有し、自分の考えを深めていこうとするほんのちょっとの勇気!「よし!やってみよう!」で頑張れ!
       
    •  1年生が「あ」で始まる言葉を集めていました。今日はひらがなのワークを使って「あ」や「い」の書き方を練習するようです。いろいろな言葉が出てきます。
       あり、あんこ、あめ、あめんぼ…
       ワークに「あ」と8回書いたら、先生に丸付けをしてもらいます。直しにもしっかりと取り組んでいます。正しい筆順で丁寧に書く習慣が身に付くとよいですね。
       
    •  3年生が理科で種の観察をしました。種の中には風に乗って遠くまで飛ぶような形状になっているものもあります。今日は、ラワンの種を紙を切って再現することに挑戦しました。
       羽の長さを短くしたり、幅を変えてみたり、クリップの付け方を変えたり…飛ばしては作り直して試行錯誤しています。くるくるときれいな回転を見せると
      「やったぁ!」
      と嬉しそうです。友達とタイミングを合わせて飛ばす子もいます。
       校内には様々な樹木が植えられています。どの木にどんな種が実るのか、興味をもつきっかけになるとよいです。
    •  4年生の教室をのぞくと、窓に色とりどりのお花紙が貼りつけられていました。図工「まどをのぞいて」の作品です。写真では逆光になってしまい分かりにくいですが、光を通して見るととてもきれいです。思い思いに形を作り、それを写真に撮ってタブレットで共有するようです。自分の工夫した点なども書き込んでいました。
    •  1年生が生活科「学校たんけん」で職員室や保健室にやってきました。2年生のお兄さん・お姉さんに連れられて、少々緊張しながらも
      「スタンプください!」
      と元気に言えました。校長室では校区の地図や貼ってある写真に興味津々。職員室ではちょうど出勤してきた支援員に
      「1年生の教室に来てよね。」
      と声を掛ける子もいました。すっかり花川小の子供になりました。
       一方で、2年生が
      「〇〇って言うんだよ。」
      と小声で教えてあげたり、手をつないであげたり、甲斐甲斐しくお世話する姿がとても頼もしく見えました。