５年生は、理科で水溶液の学習をしています。「ジュースは水よう液なの？」や「身の周りのものは、水にとける？それともとけない？」などさまざまなミッションから自分の興味があること、実験してみたいことを選び、自分のペースで自由進度学習を進めていました。教材が身近なものであることもあり、生き生きと学習に取り組んでいました。ワークシートにも実験をして分かったことや考えたことがぎっしり書き込んでありました。
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