今日は教育委員会から2名の来校者があり、各学年の授業を参観しました。
1年生は国語で「みゃ」や「りょ」などの拗音を読んでいます。正しく読める子が多く、驚きました。
2年生はのりと絵の具を混ぜてつくった「とろとろえのぐ」を使って絵を描くようです。指で描くのはとても楽しそうです。
3年生は算数の授業です。10倍や100倍の数について考えています。落ち着いて取り組んでいました。
4年生は算数で平行な2本の直線について考えています。「どこまで行っても交わらないってほんとかな?地球一周すると交わる?」つぶやきを聞いていても面白いです、
5年生は理科で花粉の観察をしました。「アサガオ」の花粉を顕微鏡で観察した後は、動画で別の植物の花粉を見ています。
「植物によって花粉の形がちがうんだね。」
6年生の算数は自分で好きな統計資料を探し、データの見方の学習に使っています。教科書から離れて、自分で興味のあるデータをよむことは、これからの学びに必要な力です。
どの学年も、授業に工夫がされていて、子供たちが生き生きと活動していました。
1年生は国語で「みゃ」や「りょ」などの拗音を読んでいます。正しく読める子が多く、驚きました。
2年生はのりと絵の具を混ぜてつくった「とろとろえのぐ」を使って絵を描くようです。指で描くのはとても楽しそうです。
3年生は算数の授業です。10倍や100倍の数について考えています。落ち着いて取り組んでいました。
4年生は算数で平行な2本の直線について考えています。「どこまで行っても交わらないってほんとかな?地球一周すると交わる?」つぶやきを聞いていても面白いです、
5年生は理科で花粉の観察をしました。「アサガオ」の花粉を顕微鏡で観察した後は、動画で別の植物の花粉を見ています。
「植物によって花粉の形がちがうんだね。」
6年生の算数は自分で好きな統計資料を探し、データの見方の学習に使っています。教科書から離れて、自分で興味のあるデータをよむことは、これからの学びに必要な力です。
どの学年も、授業に工夫がされていて、子供たちが生き生きと活動していました。





