• 4年 理科

    2026年9月9日
       雨の日が続いています。
       降ったりやんだりを繰り返しているので、雨がやんでいる合間をねらって、「雨水のゆくえ」の学習を進めました。
       水の流れやしみこみ方、水のゆくえに着目して、地面の傾きや土の粒の大きさ、水の状態変化と関連付けて学習していきます。
       
       雨の日の校庭の雨水はどこへいくのでしょうか??
      今週から教育実習生が学んでいます。
      4年生の子供たちと一生懸命勉強しています。
    • 5年 理科

      2026年9月8日
        顕微鏡を用いて、アサガオの花の観察をしていました。
        花粉を拡大しています。
        栗のいがのように見える部分がありました。
        「100倍だよ。」との声も聞こえました。
        小さな世界が顕微鏡の力でこのようにはっきり見えると、とても興味深く感じられます。
        子供たちの理科への関心が高まるといいなと願っています。
         
      • 6年 書写

        2026年9月7日
          「感謝」という文字を練習しました。
          文字の組み立てが難しい二文字です。
          ・筆順は正しいかな
          ・文字の大きさ、バランスはどうかな
          手本をよく見て、丁寧に筆を運んでいる子がいました。
        • 9月6日(日)に予定していました資源物回収ですが、天候不良が予測されるため、9月13日(日)に延期いたします。
        • 9/1 防災訓練

          2026年9月5日
            9/1は防災の日。
            第三回の避難訓練は、第二避難場所の体育館に避難する訓練を行いました。
            いつもなら運動場へ避難しますが、避難経路が、大きな木や電柱、石段の崩れなどで通れなくなることも十分考えられます。
            ・周りの大人のしじをよく聞き、落ち着いて方向を変えること
            ・「もしもここが通れなかったら…」と考える力(命を守る判断)
            の2つが大切になると実感しました。
          • 9月6日(日)に予定していました資源物回収ですが、天候不良が予測されるため、9月13日(日)に延期いたします。
          • 2年生 体育

            2026年9月4日
              スキップしたり、軽くジョギングしたりして、体をほぐしています。
              友達とタッチしながら、代わりばんこに走ることもしました。
              50メートルを折り返すリレーも楽しみました。
               
            • アサガオの種

              2026年9月3日
                1年生のアサガオの植木鉢が、再び並びました。
                夏休み期間中も水やりをがんばったようで、まだまだ花をつけています。
                一方で、種も大きくなってきました。
                袋にたくさん集めています。
              • 3年 図工

                2026年9月2日
                   粘土で「マイ タウン」を表していました。
                  ・野菜のまち
                  ・お祭りしているまち
                  ・お菓子のまち
                   他にも、いろいろな「マイ タウン」がありました。
                   シンボルタワーがあって、素敵な乗り物があって、自分も小さくなって、この世界に入ってみたいなと思いました。
                • 3年生 理科

                  2026年9月1日
                    今日は昨日よりはいくぶんか気温が低めです。
                    明日からは給食が始まります。
                    少しずつ学校の生活リズムに戻していきます。

                    動物の住みかの学習をしている子供たち。
                    校庭の木々の周辺で、昆虫を観察しながら、住みかについて調べていました。
                    気付いたことをノートに書き、友達と確かめ合っていました。