１組では、国語の学習で、「さいこうの１日」の日記を読み合い、感想を言い合っていました。
書写では、３年生から始まる毛筆について、道具の名前や用意の仕方を知りました。初めての習字の学習が楽しみです。
２組は、国語の「春風をたどって」の学習をしていました。場面ごとの登場人物の行動を確かめながら音読をしていました。先生の問い掛けに対する反応がとてもよいです。
書写では、３年生から始まる毛筆について、道具の名前や用意の仕方を知りました。初めての習字の学習が楽しみです。
２組は、国語の「春風をたどって」の学習をしていました。場面ごとの登場人物の行動を確かめながら音読をしていました。先生の問い掛けに対する反応がとてもよいです。
