ジャガイモ掘りをした後は、今日も園庭で元気いっぱい遊びました
今日もどんぐり組さんはしっぽとり
お友達のしっぽもとれるかな？？？
園庭に落ちているサクランボを集めて・・・
サクランボをつぶしても色水ができるよ
発見だね
発見だね
「見て見て
きれいな色になったよ
」 桜色のきれいな色水ができました
きれいな色になったよ」 桜色のきれいな色水ができました
できた色水はペットボトルに入れ、すりこぎ棒で栓をして・・・
通称‟アイス棒”にして冷蔵庫に保存します
通称‟アイス棒”にして冷蔵庫に保存します
つくし組さんも発見しました
型抜きしたアイス（砂）がのったお皿をお水に浮かべて・・・
あれ
アイスがとけちゃった
アイスがとけちゃった
もう一回、もう一回
「不思議だな」「面白いな」の気持ちが、遊びへの意欲や持続につながります
「不思議だな」「面白いな」の気持ちが、遊びへの意欲や持続につながります
今度は樋を使って
「お水を流しま～す
」 先生が樋にお水を流すと・・・
「お水を流しま～す
」 先生が樋にお水を流すと・・・
あれれ 握った砂がどんどん溶けちゃうよ～
握った砂がどんどん溶けちゃうよ～子供が今、「何に興味をもっているか」「どんなことを楽しんでいるか」を丁寧に見取ることができ、その姿にじっくり寄り添うことができる・・・
少人数学級の和地幼稚園だからこそできる保育だな～と感じました
少人数学級の和地幼稚園だからこそできる保育だな～と感じました
「つくし組さん、どんぐり組さん、みんなでお片付けをしましょう
」
今日も、お休みのたけのこ組さんに代わって、どんぐり組さんが片付けの放送をしてくれました
」今日も、お休みのたけのこ組さんに代わって、どんぐり組さんが片付けの放送をしてくれました