2026年

  • 【5年生】胎児の成長

    2026年2月27日
       5年生の理科の時間、生命のつながり:人の誕生の学習をしました。今回は、子供たち一人一人が胎児が母親のおなかの中でどのように栄養を得ているかをタブレット端末を使って調べました。これまでにメダカの成長の様子を学んだ子供たちは、その時の様子と比べながら考えをまとめていました。
    • ありがとう6年生

      2026年2月26日
         6年生を送る会がありました。各学年それぞれが工夫した出し物を披露し、6年生と一緒に楽しみました。2年生は、和地小クイズ。3年生は歌とダンス。4年生は縄跳びやじゃんけん対決と歌。5年生からは、思い出の写真のスライド、そして他校に異動された恩師の先生の言葉。最後に1年生から歌と手紙のプレゼントがありました。ペア学年として1年生と6年生は一緒に活動することが多くあったので、手紙をもらった6年生はとてもうれしそうでした。委員会の引継ぎ式もあり、6年生から5年生に和地小学校の歴史が引き継がれました。6年生から感謝の気持ちを込めた言葉もいただきました。1年生から5年生までは、卒業する6年生に感謝する気持ちを伝えられた素晴らしい会になりました。
      • ボール運びおに

        2026年2月25日
           1年生の体育科の時間、ボール運び鬼ごっこをしました。おしりにタグをつけて、ボールをもってスタート地点からゴールまで走ります。途中で相手にタグを取られたら、スタート地点まで戻ります。今回は、ルールの理解と守り方、攻め方をチームに分かれて練習しました。タグを取られないように一生懸命走る姿がかっこよかったです。
        •  4年生の理科の時間、水を熱したときの様子の変化をビーカーの水を沸騰させる実験を通して学びました。沸騰しているときは装置の袋が膨らみ、熱するのをやめた時には袋はしぼみました。しぼんた袋の中には、水蒸気が冷やされてできた水が良く見えました。実験を通して水が温度によって姿を変えることが分かりました。次回は、冷やしたときの水の様子を学びます。
        •  5年生の算数科の時間、「円と正多角形」の単元で、円周の学習をしました。この学習では、 円周の概念と直径との関係を理解する。円周が、直径の長さと比例関係にあることを理解する。円周率(3.14)の意味を理解する。円周を求める公式を使えるようにすることを学びます。子供たちは、これまで学んだ公式を使って問題を解いていきました。

           
        • 和地っ子タイム

          2026年2月19日
             今週は、朝の活動の時間に「和地っ子タイム」がありました。「和地っ子タイム」とは、基本的な生活習慣の定着を図るため、今月の生活のめあてを振り返り、翌月のめあてについて各学級で話し合う時間です。6年生の教室では、2月の生活のめあて「正しい言葉づかいをします。」の振り返りをしていました。友達に対して、ふわふわことばを使うことを意識していました。3月の生活のめあては「お世話になった人やものに感謝をします。」です。6年生にとってはあとわずかの学校生活。一日一日を大切に過ごしたいですね。
          • 学校運営協議会

            2026年2月18日
               本年度最終回となる第4回学校運営協議会が開かれました。今回は、主幹教諭から学校評価の結果の説明の後、校長先生から来年度の学校運営の基本方針の説明があり、検討の結果、委員の皆さんの承認を得ました。今年度の学校運営協議会の自己評価も話し合い、活動についても振り返りをしました。今回も熱心な話し合いが行われました。学校協議会委員の皆さん、ありがとうございました。
            • がんばったね参観会

              2026年2月17日
                 今年度、最後の参観会がありました。いくつかの学級で発表会形式の授業が行われ、家族への感謝や自分の成長をテーマに発表しました。また、セルフマネージメントで自分たちの行動を振り返る授業、算数や国語の様子を紹介する授業、保護者の皆さんと一緒に行う参加型の授業など様々な視点で今年度最後の参観会が行われました。子供たちの成長を感じられる授業となりました。
              •  和地レンジャーがあいさつ広がる学校にしようと朝のあいさつ運動をしています。笑顔で気持ちの良いあいさつが学校中に広がっています。和地レンジャーも笑顔であいさつを返していました。
              •  1・2年生の生活科の時間、2年生が作ったおもちゃを使って、1年生と一緒に遊ぶ「おもちゃランド」を開きました。2年生の子供たちは、自分たちが作ったおもちゃの遊び方を1年生に説明し、1年生は目を輝かせながら聞いていました。楽しい異学年交流ができた生活科の時間になりました。